博学敏思 立志共兴——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学  董 琴 

在学校领导的精心安排，在徐主任的带领下，我们到忻州高级中学学习，在走之前，我或多或少地了解了高级中学的一些情况，对他们取得的成绩和学校的各种先进的教育教学理念仅停留在数字上和文字上，没有震撼力。但于11月1日在高级中学学习的第一天，对他们在高考中取得的成绩，教师的敬业精神，学生的刻苦精神，学生的跑操及先进的教育教学设备和教学观念等等，触动很大，非常震撼。深知我们的落后，我们的教学效率低，教育效果差，对照他们的各个方面，我们还要努力，及时找出差距，及时改正教法，提高自己的教学效果。从高级中学学习后，我反思了几天，在以下几方面得到体会。

一、高考成绩非常突出，是教育的神话。

我注意了“高级中学”从三年年以来的高考成绩，他们每年的本科录取率达96.3%以上，特别是名牌大学的人数之多，真令人震撼。真是神话中的现实。

2、教学条件和学生的生活条件非常优越。

学生的学习环境优越，每个教室的教学设备很先进，达到了一流，学生的宿舍有独立卫生间，还有定时热水，这种住宿条件超越了部分大学的宿舍条件，在高级中学读书从生活条件这个角度讲是在享受。置身于这样的环境，你有的是激情，有的是动力。由此可见，在环境育人方面我们可以大做文章。

三、教师的敬业精神高，工作踏实、实在。

走进“高级中学”的校园，非常安静。在校园内看不到闲谈、溜达。走到老师的备课区，只见老师专心地备课和批改作业，各做各的。可见，他们上班的效率之高。老师能把当天考试的试卷当天改完，及时地讲评。这些方面值得我们学习。高级中学始终把教师的专业发展作为教师队伍建设的核心，把培养高素质的教师看做促进学生素质发展的关键。不断地完善机制，积极开展各种形式的校本培训和校本教研活动，以切合本校实际的办法引导教师，走专业化道路，走自主发展的道路，形成了高级中学的教育教学特色，形成了各个教师的教学风格。尽管如此，他们还坚持有计划地组织全体教师到外地考察学习，以开阔教师视野，丰富教师的教学思路。

四、老师发挥团队力量和智慧。

他们有共同研究的教案和学生学习的学案，他们的集体备课搞得很好，年轻老师成长快，这些都值得我们学习。我们必须改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课要落到实处，要发挥全组老师的智慧和力量。教师之间的合作，不仅实际了双赢，更避免了因内耗而使彼此的力量削减。

五、对学生管理严格，处理严格。

高级中学对学生的要求很严格，严格到学生带一个桔子进教室要回家反省两周这种程度，其他违纪现象更严重的处理。学校违纪的学生接受处罚后，任何人说情都没有用，说明他们学校的纪律很严肃。

六、学生非常刻苦，勤奋。

高级中学每天上午5节课，下午5节课，晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课。他们的自习课是考试，把当天所学的内容当天考试，且学生非常认真，这样做学生巩固的效率非常高。“高级中学”安排学习非常紧，每周只有星期六下午1个半小时的洗衣服时间，周日都是安排大型的考试，学生根本没有自己的支配时间，但他们的学生能吃苦，能坚持，而我们的学生在学习上花的时间远远不如他们，且同学们的学习效率很低，学习习惯很差，致使我校的成绩远远不如他们，学生的潜能没有挖掘出来。面对这种现状，我们必须根本地改变学生的学习习惯，使学生做到来到学校进教室，进到教室就读书，认真读每一页书、每道题都认真做。教育学生“不做庸人，不做俗人，不做凡人”，经过自己的努力，从人群中超脱出来。

七、跑操有天下第一操之美誉。

早上5：30我们到操场，等待着高级中学学子用跑操来开始新的一天。学生们陆续到达，他们仿佛当我们不存在，都大声地读着自己的操前小读。跑操开始，整齐划一的步伐，干脆洪亮的口号，让我为之震惊。他们跑出了高中生的精、气、神，他们把早操看成一天中最振奋人心的时刻，用尽情的呼喊来激发自信，迎接崭新的一天。

都说早读是一天当中最困的时候，无论是站着还是坐着，都抵御不了睡神的诱惑。可是在高级中学，我们进教室参观高三学生的早读状态。参观老师拍照的很多，但是学生丝毫不受影响。你们拍你们的，我们读我们的。早读任务在PPT上，没有老师的督促，他们也能做到按照要求执行。“一天之计在于晨”，高级中学学子用自己的声音阐释了这句话的深刻涵义。

学习好，身体好，能力高，心理素质也强。这就是高级中学的学生！这如果是应试教育，谁不愿意自己的孩子也接受这样的教育？高级中学的辉煌源于学生的拼搏、团结、坚强和严于律己等精神，高级中学的跑操不难学到，但能让学生跑出这样的境界，谈何容易！

高级中学的学生是不是特别聪明，他们学校的生源是不是特别的好？”这个问题说出了高级中学能不能学的疑惑。我原来也以为高级中学的生源特别好，集中了全市的尖子生，经过了解才知道，并非都是全市最好的学生。这说明我校向高级中学学习具备可行性。

总之，经过几天的学习，虽很辛苦，但收获很大，我们在今后的工作中一定要努力改变当前教育教学落后的这种现状，想方设法挖掘学生的潜能，提高我们的教学效果。

〖个人简介〗

董 琴，五台县槐荫中学校教师，中学音乐教师，毕业于西南大学，本科学历。