理念先进 管理精细——赴忻州高级中学培训心得体会

2021年10月31日，我们一行15人在教科局领导的带领下来到忻州高级中学培训学习。在这里，我目睹了忻州高级中学优雅的校园环境，观看了学生的两操和庄严的升旗仪式，观摩了教师的公开课，参加了教师的教学研讨。通过五天的学习，我们切实感受到他们先进的办学理念，严谨的学校管理，执着的探究精神以及所取得的丰硕的办学成果。本次学习的心得体会主要有以下几点：

一、优雅的校园环境

学校是教书育人的场所，优美规范的校园环境无疑对学生有着潜移默化的影响。忻州高级中学校园，它的美丽在于学校管理的条理性，在于校园的每个角落都蕴含着精致的校园文化。学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。校园文化和办学传统使学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，为学习教育增添了丰富的内涵。

环境优雅，文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面角角落落都书香四溢，沁人心脾。办公室、教室、各功能室、运动场地都精心设计，构思巧妙，独具匠心。校园四周芳草如茵，绿树成荫，心旷神怡，令人驻足，令人流连。教学楼东侧的草坪中有三座石雕，一马当先、牛气冲天、三阳开泰，喻意着一种勇往直前，执着追求，永不言败的奋斗精神。学习的宣传橱窗内，隔板走廊的展示墙，教室内的墙壁上，甚至在卫生间墙壁上……处处都有励志的话语，处处都有教育的体现，处处都在彰显着学校的文化。每个班的文化长廊，内容丰富，富有时代气息，体现了班级的精神风貌和特色。

二、精细化的学校管理

老子说：“天下大事，必做于细”。忻州高级中学校有着一套完整的严格的管理制度。这种制度有力规范教师学生的行为。校园环境干净整洁，垃圾桶摆放整齐、光亮洁净，每个垃圾桶都标有班号，责任到班，分工明确。两操的队伍整齐有序，励志的口号响彻云霄。升旗仪式更是一道亮丽的风景线，绿军装，白手套，黑军靴，步伐整齐划一，动作干净利落，庄严肃穆，学生军乐队奏着雄壮高亢的国歌，令人热血沸腾。

课间时间，学生在楼道走动的时候，轻声细步，没有相互牵手，勾肩搭背的现象，也没人乱说话，只是一个个独立的匆匆忙忙的身影穿梭于厕所与教室间。再到宿舍楼，学生上下楼都不会发出一点噪音，更没有高声喧哗，追逐打闹的现象，宿舍内各种生活用品摆放有序，床单被褥干净整洁，地面光亮如镜一尘不染。教室内学生上自习的时候，人人都是埋头学习，静若无人，即使有人走到教室窗口也无一人抬头张望，整个自习课竟然能做到零抬头率。

忻州高级中学把多年的管理经验编写成一本手册《行为文化》，具体有：“操场行为文化、餐厅行为文化、宿舍行为文化、场馆行为文化、校园行为文化”，严格的规范学生的学习和生活行为，保证学生学习的效率和热情。

三、“以发展学生素质为本”的教育理念

在这几天的学习过程中，我深感忻州高级中学教学理念的先进。教学过程中，学生课前预习所学知识，在课堂上展示学习过程中生成的问题，整个过程体现了“先学后教，顺学而教”的原则。他们采用的是“大三步”课堂教学模式：展示学习目标；学生反馈预习后产生的问题；教师解决反馈问题。在“大三步”课堂教学模式下，学生真正成了学习的主人，教师成了课堂的策划人、导演。总之，课堂完全交给了学生。在这种课堂中，师生情感交融，共同创造，共同提升，教学相长；学生变被动为主动探求，学习成为享受，快乐写在脸上，学习效益大幅提高。在整个课堂教学中，教师充分利用先进的教学设备，精心设计课件，大量引入静态图片、动态图片、视频展示给学生，将抽象的知识具体化、形象化、直观化。使学生理解起来更加容易、更加深刻，从中体味到知识的乐趣，激发学生的学习热情。

在这几天的培训过程中，我有幸观摩了几节精彩的公开课，可以说堂堂精彩，他们每人都以自己独特的教学方法将学生引入知识的殿堂，让学生在知识的海洋中快乐地遨游，真正体现了新课改当中三位一体的教学目标，注重了学生能力的发展，合作意识的培养，以新的评价标准评价学生，让学生真正的参与到学习活动中。

每天的下午，我们都参加了高三化学教研活动。教研活动体现了集体教研的作用，课前所有教师坐在一起商量，进行集体备课，然后不断修改，大家针对问题给出自己的见解，共同探讨进步，使教学水平得到提高，更缩短了新教师的成长周期。

忻州高级中学是一所富有新时代气息的学校，新的校园，新的管理方法，新的教学理念，新的教学方法。五日的培训获益匪浅，在今后的工作中，我将把这些先进的教育教学方法应用到我们的教学中，让我们学校的教育工作更上一层楼，打造一流的农村高中。

   〖个人简介〗

徐军伟，五台县槐荫中学校团委书记，中小学化学高级教师，毕业于雁北师范学院，本科学历。