槐荫中学 秦鹏涛
2021年10月18日,我们在忻州高级中学轮训的教师们开始了第一天的日常学习。5点50分我来到了操场学习,学习我的第一节课——早操管理,我作为年轻教师,倍感压力,在观摩完早操后,内心深受感动。23岁的我初当教师,并任班主任,需要负责两操的管理,即早操与课间操,两个学校的学生同一时间都在跑操,但是气势有所不同。此次学习,学校给了我很好的学习模板,可以将早操前的诵读,及其诵读标准,稍加改动即可引入槐荫中学,虽然学生的质量存在着差异,但是好的管理方法可以引用,并改动成适用于当地特色的教育教学模式。
关于早晨的跑操,我感触颇多,孩子们迈着整齐划一的步伐,跟着音乐的节奏,各班班主任跟跑,精细化管理程度落实到每一位老师身上。在跑操的过程中,我发现大多数是年轻教师担任班主任,这一点不得不引起我的深思……
高二年级2002班的物理课给我留下的印象最为深刻。课前教师将未按照标准完成作业的学生安排在教室最后,站着听课,学生并没有因此而有其它不良情绪,而是继续学习,这个完成作业的督促办法很值得我去借鉴和实施,这是我这节课最大的收获之一。在教师评价完作业情况以后才开始讲今日所学的内容——《电路设计选用原则》,这节课教师没有局限于书本,而是利用多媒体,将本节课的教学内容生动地展示出来,板书设计得当,可以说是很好的一节课,站在最后的同学也积极踊跃地去回答教师所设立的问题,并大胆上台进行展示。
不过使我印象最深的还是早操,我也将这个早操管理模式引入槐荫中学,积极学习。
10月19日,开始了我的第二天学习生活,与之前不同的是我加入了跑操学生队列当中,这样可以尽快熟悉跑操音乐,同时也可以感受学生的热情氛围。
我记忆深刻的有两节课,一节是美术课,一节是地理课。在早晨7点50分我进入了2022班听课时,在那一瞬间给我的感觉是仿佛又一次让我回到了我的高中生活,在课堂开始之前,科任教师检查早晨晨读情况以及昨天学生们完成作业的情况,以便及时发现学生存在的问题,及时纠正,在纠正完成后再开始今天所学内容的讲解。学习过程中,我发现每节课学生都是站起来讨论,这一点很好,节约时间。在听课的过程中我发现与之前讲课的老师相比,这位老师讲课思维清晰,在黑板上写板书的过程中,重难点突出,多媒体和板书完美结合,给人感觉一目了然。在学生讲解时,教师快速补充学生回答问题的不足之处以及漏掉的知识点,能够用最简单明了的语言使学生更加快速地理解,在讲解一些高难度题目的时候,采用多种角度,多种方法,使学生记忆更加深刻,而且在教师讲题时,一遍又一遍地强调做题思维及做题方法,这位老师的教学让我受益匪浅。
下午16:40分时,在听2107班美术课时,该教师给了我很多启发和感悟,整节课思维清晰,层层递进,学生在课堂中积极发言,老师将中国画讲得生动形象,将工笔中的白描、重彩、淡彩结合作品在多媒体展示,使人更加记忆深刻。
借用2018班上午第四节课马老师的话来讲,人生不如意十有八九,在今天一天的学习过程中既展现出好的一面,同时也暴露出一些问题。这或许就是今天跑操时,台上所说的那句话“当你得到不该得到的得到,就会失去不该失去的失去”。
10月20日早晨下起小雨,学生并没有因为天空中下雨而有丝毫懈怠,依旧是和往常一样,动作迅速,基本上只用了5分钟左右的时间,孩子们就已经到位了,今天我的感悟就一个字那就是“快”。看一个学校的管理也好,上课也好,对于我来说是看不出什么来的,无非也就是学生好,但是一些学生的日常行为足以反映出这个学校的优秀,在这里我看到的学生行为总结起来就三个字“跑”、“静”、“律”。从宿舍到操场在跑,从宿舍到教室还在跑,目的只有一个那就是节约时间。当教师开始说话的时候,无论是教室还是操场,你都可以感受到的是静,而律就是自律和规律,先说自律,身为学生,这里的每一位学生都可以做到手不离书,无论什么时候什么环境,知道什么时候该做什么事,这一点是我现在所任职的学校无可比拟的。当然不排除一些客观因素,但是转念一想部队又何尝不是,刚刚进军队的新兵,身体、学习素质参差不齐,但是经过学习培养也是可以做到的,这一点不得不引起了我的深思。再说规律,这里的学生按课表上是5点50分起床,但是根据我的观察,这里的学生基本上5点30就全部起来了,5点50分随着管理人员的哨子响起,学生闻声而动,迅速到达指定地点集合,可以说作息相当规律。写感悟时,正值学生们吃饭时间,在我出去打水的功夫,偷瞄了一眼教室。吃完饭的学生要么在空教室(自己找教室),要么在自己的座位上又开始了紧张的学习,要知道他们才高一高二……
综上所述,我可以得出初步结论,这里的学校之所以能在短短的五年闯出名气,能培养出优秀的人才,离不开学校优秀的“土壤”。我想忻州高级中学的成功等于先进的管理模式加学生的勤奋,再加上拼搏奋进的一线工作教师,这些共同造就了一所如此优秀的学校。
〖简介〗秦鹏涛,五台县槐荫中学体育教师,毕业于山西晋中学院,大学本科学历。