心怀热爱，奔赴山海——赴忻州高级中学培训心得体会

  12月12日下午，我校15名教师在县教科局卢主任的带领下，来到忻州高级中学观摩反思，学习取经。通过对忻州高级中学早操，晨训，晨读，常规课，公开课，教研活动等的跟岗培训，观摩学习，我感受到忻州高级中学教师高超的专业素质，精湛的教学风格，对新课程理念的执着以及对学生的关爱。感受到学生在课堂上所表现出的学习的快乐和学习的热情。尤其是授课教师在课堂上表现出的对新课程理念的践行，让他们名副其实的走在了全市教育的前沿。

   下面，就我在这五天的所见，所闻，所感，做一简单的总结。

   一，校园安静整洁，教学紧张有序。

   一进到忻州高级中学的校园，首先给我的感觉就是整洁和安静，这给学生创造了良好的学习环境。虽然是冬季，校园的植被都灰突突的，但是一点都不影响这所校园给人的美感。不论是室内还是室外，没有一个学生大声喧哗，更没有学生嬉戏打闹的现象。即使是课前或者课间教师不在场时，学生们也都是埋头学习，静若无人。这样安静的环境，让走廊上路过的人不自觉的想要保持安静，生怕破坏这平和的气氛。

   在这种坏境下培养着的，是忻州高级中学高素质的学子们。早操前，全体学生在操场上大声朗读。跑操时，学生们步伐整齐，口号嘹亮。以致于使我虽身在寒冬，也能感受到学生们传来的激情和火热。晨训时，学生们安静聆听。晨读时，学生们激情澎湃。对抗时，学生们低头思索，奋笔疾书。......这一切的一切，无一不在彰显着忻州高级中学教学的紧张有序，以及管理模式的无缝隙，精细化已经落实到方方面面。也只有这样，才能做到令行禁止，才能让学生抓住一切可以抓住的时间去学习，去超越自我，去奋然向前。

   二，学校文化氛围浓厚，充满学术气息。

   我看到，每个教室的墙面上都贴着各种励志标语。如：“平日从严，高考坦然。”“不驰于空想，不骛于虚声。”“拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。”“不为失败找理由，只为成功找方法。”“为理想今日埋头甘寂寞，酬壮志明朝昂首展宏图。”这些标语亲切，实在，是暗示，也是激励。不仅如此，走廊间也贴满了琳琅满目的表格，有测试成绩单，有目标大学单，有对抗战况单，有优秀毕业生简介，有班级日报等，使人不自觉的想做更优秀的自己。

   三，以学生为主体，以教师为主导的课堂。

   新课改以来，授课教师和学生的角色已经发生了明显的变化。授课模式变成了以学生为主体，学生是课堂活动的中心；以教师为主导，教师是教学的组织者。教师的“满堂灌”和学生的“被动听”也转变成了学生的积极参与和教师的有效引导。

   忻州高级中学的师生们，不折不扣的做到了这一点。我们所观摩的大都不是选秀课或示范课，而是推门就听的常规课（授课教师课前并不知晓被听课）。这就更加突出了忻州高级中学教师课堂的平常，真实。我看到，对于授课教师而言，每一节课都是彻底贯彻践行了新课程理念的课堂，每一节课都是渗透着情感价值观的课堂。如阅读理解题型中的预测-浏览-泛读-精读-词汇处理-长难句分析-小组讨论-总结等或是预测-提取整体信息-表层理解-细节理解-理解文章深层结构-理解作者写作意图及言外之意等教法。均体现出教师主导，学生主动，合作探究的学习过程。对于学生们而言，课堂上学生们口语流利，发言精彩，基础知识扎实，自信并且善于表达自己。学生们体验着“自信成功，”体验着“快乐学习”。师生们的这种状态也深深的感染了我。

   四，精益求精，集思广益的教研活动。

   忻州高级中学的教研活动氛围浓厚，无论是教研活动的研题，还是研课，成员之间分工明确，协作有序，很好的发挥了集体智慧。通过教研活动，让知识点中的重难点更加突出，展示给学生的课也更加精彩纷呈，同时也大大提高了课堂效率。

五，扩展课时容量，提高课堂效率的多媒体教学。

   课程标准强调:“高中英语课程的设计与实施要有利于学生优化英语学习方式，形成有效的学习策略，提高学生自主学习的能力。”

   在高一“Food for thought”和高二“Faster ,Higher ,Stronger”的阅读课型中，授课教师们均体现出独特的个人教学风格。通过多媒体的应用，开阔了学生们的视野，激发了他们的学习兴趣，而且营造了轻松愉快的学习氛围。我了解到，课前，老师上网制作与主题相关的语境素材，使文本引人入胜。课中，将文本，图片，视频等展示在多媒体上，使学生的注意力被吸引，大大提高了课时容量和课堂效率。课后，由于多媒体的应用，意味深长的课堂延伸到学生的生活中，引领学生关注生活，达到“教育即生活”，从而进一步体现了以学生为主体的课堂。

   六，传统与现代化兼具，行之有效的教学手段。

   在为期五天的跟岗培训中，我注意到忻州高级中学的老师们充分利用一切教学资源和教学手段。比如，学生们都有英语周报彩报，黑白报，二十一世纪报，考练卷，这种教法不仅扩大了学生的知识面，也扩展了学生的词汇量，他们的教法很值得我学习。

   总之，通过这次培训学习，我可谓收获颇丰，感触颇深。我体会到，作为一名英语教师，要心怀热爱，首先要有能力给学生上有感情的英语课，要求学生说有感情的英语。其次，要多给学生创造说英语，用英语的机会，可以要求学生用学到的英语进行日常交流，培养学生学英语的兴趣，全面提升学生用英语的能力。再次，在课堂教学与作业设置上，可以分层次进行。例如，容易-较难-很难，或者简单-基础-拓展三种。这样，每节课每位学生都能学有所获。

   我相信，只有终生学习才是教师成长的必经之路，是生为人师的立足之本。我希望，今后能有机会多参加各方面的培训学习，为自己的人生发展添砖加瓦，为学生的人生发展锦上添花，做一名政治素质过硬，教育教学水平过硬的现代英语教师，奔赴山海。

作者简介：田向晶，中学一级教师，毕业于太原师范学院英语系，本科。