不用扬鞭自奋蹄 忻中学习助成长——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学   王哲文

2021年12月12日，我们槐荫中学的一行15人，来到忻州高级中学校进行为期一个星期的培训学习。寒冷的冬季并没有阻碍我们的脚步，带着火热的激情我们很快的投入了这来之不易的学习当中，12日下午，我们到达忻州高级中学稍作休息后，忻州高级中学陈汉明校长以及分管领导便热情的会见了我们，并对我们的整个学习过程作了具体周密的安排。然后我局教研室胡峥嵘主任从早操的跟操到晚上的自习提出了明确的要求，一再强调我们要守纪律，服管理，虚心认真的请教学习。吃完晚饭后，教育局的卢志德主任再一次对我们参训教师进行了详细的安排。这也体现了县教育局从上到下对我们老师给予了深深的厚望。下面，就我为期一星期的学习感受做个总结。

首先，忻州高级中学校井然有序的精细化管理，让我深感震撼。学校每天的各项工作紧张有序，从老师到学生各自该干什么，什么时候该做什么事情，各个流程有条不紊。学生上早操前激情澎湃的背诵，跑操时整齐有力的步伐，响亮而坚定的口号，无一不让我感受到充满活力的新的一天从此刻又开始了。我也深感兴奋，仿佛让我回到了我的高中生活，重新温习了一次自己的高中岁月。

再次，学生从早晨起床到晚上休息，整整一天都很紧张，感觉时间还是不够用，时间太短，所要做的事还很多而一天都过去了。学生每天的吃饭时间都很紧张，但路上不见一个同学在慌张的奔跑，打饭时不见一个同学在争抢，学生们一路紧走，有序排队打饭，饭后不在校园里逗留打闹，学生们不喧哗，不争抢，文明用餐，以及干净整洁的校园环境，都给我留下了深刻的印象。

最重要的体会，同时也是印象最深，感悟最大的，还要数每天的听课环节及每天下午的教研环节。一所学校的中心环节都是教学，教师用心的教和学生用功的学，一个礼拜，前后共听了十几位老师的课，老师们的课堂各有特色，让我收获颇多。化学老师冯芳的课，让我体会到，课堂上要牢牢抓住学生的思维，充分调动学生的学习积极性和主动性，要让学生做到“眼到”、“手到”、“心到”，保证学生认真听讲每一节课，养成良好的学习习惯。习惯的力量是不可小觑的，一个好的学习习惯对于学生学习的帮助无疑是巨大的。生物刘红玉老师的课上，不需老师点名，学生便争抢着上台展示，不需要老师强调记笔记，学生便可以将需要记的笔记认认真真的记下来，课本上需要勾画的重点内容，学生也能自觉的进行，需要学生上台展示的，老师话音刚落，学生便争抢着上台，整堂课的流程如行云流水般自然，可见，一个好的学习习惯对于培养学生独立自主的学习能力是至关重要的。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，哪位老师能将他演绎得好，就能抓住学生的心，教师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学生的学习兴趣。英语罗丹老师的课便是极具语言艺术的一堂课，罗老师的课堂语言简洁、准确，不管是对知识的讲解，对学生引导式的提问，还是对学生展示后的评价，罗老师的语言总是会给人一种如沐春风的感觉，让学生在不慌不忙不急不躁中很自然的掌握相关知识，让我深深的感受到，原来学习也可以是一件让人很享受的事情。高一生物组以刘艺教研组长为首的各位生物老师，让我深刻的感受到了老师们爱岗敬业以及对工作的高度热情，他们都怀揣着一颗爱教育、爱学生的最纯正的心，奉献着每位老师的青春热血。为了上好每一堂课，为了让学生们每天都有收获，老师们在每周利用两天的时间对下一周所有需要练习的题目都会一个题一个题的把关，对学生们在做题时所有可能遇到的疑难困惑，老师们都会提前预设，反复琢磨以求用最精准的的语言最有效的方法让学生们得到最大的收获，而且老师们还会利用每周的二和四把下一周需要讲授的新课做成课件，所有同科老师一起把需要讲授的知识点从前到后捋一遍，对于重点和难点问题老师们会反复研究，力求精益求精。课堂上老师们认认真真的上课，不摆花架子，脚踏实地的传授知识。就比如刘艺老师的课堂，刘老师的课重难点突出，教学目标明确，实实在在地把知识挖掘出来，课堂上追求严谨，以学生学会、会学、学好、学得轻松为目标，将知识传授了，课堂效率也提高了，听了刘艺老师的讲课让我深受启发，为我今后的教学指明了方向。在信息化时代的今天，忻州高级中学校的教师已经可以熟练的应用多媒体教学一体机进行教学，有效的缩短了教学时间，提高了学生的学习效率，最大限度的调动了学生的有意注意和无意注意，方便、快捷、高效的多媒体教学通过演示课件、动画、短视频，使新授课的讲授即新颖直观，又节省了老师们的板书时间，同时还使得用普通教学手段难以讲清楚的重难点问题，通过图文声像的方式，使得抽象问题直观形象化，多角度调动学生的情绪、注意力和学习兴趣。

经过整整五天在忻州高级中学校的听课学习，我深刻反思了我这从教十四年的生物教学历程，感受很多。在教学过程中我兢兢业业，认真细致，但真是人外有人，山外有山，通过这次学习，我开阔了眼界深刻的认识到了自己的不足，主要表现在，教学设计上我没有达到新的高度，很多问题的设置上没有深度，在对学生的评价、点拨、课堂管理上更是欠缺许多，没能达到我意想的效果。在今后的上课中，我尽可能的要做到:课前认真备课，课后认真总结。在课前备课中，不仅要备教材，备教学环节，更要备学生，设计出学生乐于学习的教学形式。课后要认真进行总结反思，及时发现课堂中存在的问题，找到合理的解决办法，争取设计出更适合学生学习的课堂。作为一名教师，我深感任重而道远，我将不断学习，不断完善自我，争取做一名合格的高中生物教师。

    『简介』 王哲文，女，五台县槐荫中学生物教师，中小学二级教师，毕业于山西师范大学，大学本科学历。