聚培训之力，奏奋进之曲——赴忻州高级中学培训心得体会

 五台县槐荫中学 王媛平

2021年10月7日~12日，在县领导和局领导的精心组织安排下，我有幸在忻州高级中学参加了培训学习。在这短短的几天时间里我观摩了26节课堂教学，每天听课学习结束后，我都要进行总结反思。

我深知这次机会难得，因此在学习过程中真的是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。争取让自己能在有限的学习时间内，学到更多的先进经验，感悟同行对教育事业的完全认同和奉献精神。因此在外出听课的时间里，我除了参加听课，学习教研活动以外，积极地向其他优秀的教师学习，认真聆听专家报告，汲取一中教师的先进理念和经验。通过这种高水平的观摩课和常规的教学听课，更加引起我的思考，进而通过和同行方方面面的对比，找到自己的不足。因此，在学习期间，我尽可能利用时间，多听、多看、多思，并与其他老师一起进行交流，不放过任何一点的学习机会。

教室里浓厚的学习氛围、学生积极参与学习的热情、紧张有序的合作深深地震撼了我。

一、学习他们教师的敬业精神。

在课堂听课活动中，教师教态都十分规范，课堂组织紧张有序，当堂训练扎实有效，而且各个教师的课堂都具有自己鲜明的特色。敬业精神已经在教师身上得到完美展现。他们一定做出了艰辛的努力，才会有今天的收获。扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。王老师课堂上的收放自如，郭老师的张驰有度，任老师的循序渐进，还有李老师的独具匠心，都与她们扎实的专业知识和高超的教学技能密不可分。只有掌握本学科更渊博的知识，才能更透彻地理解教材，灵活处理教材，准确地把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。敬业本质上就是工作观，他们的工作观值得我们学习。

二、学习他们高效的自主学习习惯。

新课程理念告诉我们，在学习活动中必须自主、合作、探究、体验，这一点在来自省的课堂中体现得十分到位。他的教学理念十分先进，在听课的过程中发现学生的自主学习意识已经内化为他们自己的行动。教师巧妙的创设情境，学生在情景中积极主动地参与学习活动。小组合作交流、班级合作交流。带着问题来、带着问题走，教师引导学生以准确简练的语言，对课堂知识进行总结、评价、反思。有利于培养学生学习的兴趣和信心。有利于培养学生初步的创新精神和探究能力。让学生学会合作，懂得承担责任。

要想上好一堂课，首先教师对教材的解读非常重要，如何准确制定教学目标，深刻领会教材的编排意图，是我们每个教师备课时要仔细钻研的一个重点。执教这些课的老师，每个人对教材的使用都是创造性地合理编配，更有着自己独特的实践设计。

其次教师的备课应把握“老师、学生、教材”三位一体的关系，学生始终是课堂参与的主体，任何教学环节的设计都不能脱离生活、脱离学生。本次听课的一个突出的感受是各位教师在“备学生”这一环节上尤为突出，在这一环节上更体现了教师的高素质和课堂应变能力。

三、学习他们的课堂气氛活跃，会调动学生的积极性。

课堂上的亮点，源于学生精彩的发言。倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注。课堂上一次无意识的倾听，往往能使教学得以升华，使教师真正意识到课堂上生机勃勃的一面应该是真正发挥学生的主体能动性，教师的上课应该随着学生的状态而调整、改进，这样课堂才会有生命有活力，当然，这也给我们老师提出了更高的要求。

每个学生都是一个独立的生命，生命个体间的各个方面都充满着差异。课堂就是要将这种差异视为一种教学资源，努力创造条件展现学生丰富多彩的个人世界。

我们的教学对象是有情感、有思想的人，承认差异，承认个性就是对学生最大的尊重，也只有这样才能把富有人文精神的生命意识落实在我们的课堂教学中，真正体现以人为本。

这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，十分枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生的积极性，在教学的过程中忽视了他们的情感。

教师应审时度势，相机调整教学预设的良好态度，才会使学生有更充分的时间投入到主动学习、积极探究的活动中，获得思想启迪，加深知识理解，促进思维拓展，真正感受自身的价值，感受享受知识的甜蜜，感受心灵成长的幸福。

这就告诉我们，在教学设计时切忌作茧自缚。只有将线形设计柔化为机动性设计，老师的头脑才能卸下重重负担，从而调控自如：学生的个性才能摆脱层层束缚，得以恣意张扬。课堂才有可能因此而激情荡漾，灵感迸发，精彩纷呈。

五天的学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。

感谢领导给了我这次培训学习的机会，通过这次培训学习我真切地了解到了忻州高级中学的教育现状，有机会解读了先进的教育教学理念，获得了许多教育改革信息，触发了我许多教育灵感。生命是一条河，需要流动，需要吸纳。教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。此次的学习让我找到了明确的努力目标，在今后的教学中，我要脚踏实地地工作。相信在我今后的工作中必将产生巨大而深远的影响，它必将成为我人生的一段重要历程，给我留下了难以磨灭的记忆！

〖简介〗王媛平，五台县槐荫中学教师，本科学历，毕业于山西师范大学化学系，中学化学高级教师。