提高认识，转变观念——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学 张俊楼 

为了提高教师的教学能力，我县组织高中教师赴忻高级中学培训学习，我在这次培训中受益匪浅，下面做一下简单总结。

7日下午我们到达忻州高级中学，5:30开会，领导们的发言使我更加深刻地明确了本次培训的目的意义，要深层次、全方位学习高级中学，学习他们的先进教学理念，学习他们的教育教学方法，学习他们的管理模式，学习他们的大三步教学法。我们要以学生的姿态，遵守高级中学的各项规定，端正态度，虚心学习。

8日，我们开始跟班培训。每天至少听5节课，跟早操、课间操，每天2-3次总结会。早上5:50，我到了操场，看到学子们小跑迅速到位，都拿着书开始诵读，生怕浪费一分一秒。跑操中同学们井然有序，步伐整齐，口号嘹亮，播放的音乐振奋人心，鼓舞士气。操后学校总结昨天情况，然后班主任开个短暂小班会，有问题的及时指出纠正。整个早晨生机勃勃，多么可爱，多么美丽，早已忘却晚秋的寒冷。

学校每天有10节课5个自习，吃饭时间很短，同学们时间很宝贵，路上都是小跑前进，哪里都是这种快节奏。还有竞、静、净的感觉，学习、纪律、卫生、上操等，班与班、同学与同学之间都在竞赛，上自习、吃饭、睡觉休息等都很安静，校园、教室、宿舍、厕所都干净整洁。

所有参加本次培训的教师，都热情高涨地投入到学习中去，深入到高级中学的方方面面学习考查，多遍聆听高级中学老师们的精彩课堂，用心去领悟他们先学后教，最后检测巩固的教学方法，吸取精华。让我感受很深的还有他们的教研活动，周1、3小教研用来研题，周2、4大教研用来研课，老师们畅所欲言、各抒己见，积极参与，热烈讨论，不放过任何小问题、小细节，逐题、逐句、逐字、逐图审查、纠正，充分体现了他们严谨的治学态度和敬业精神。

培训学习提高了我的思想认识。人的思想观念是需要与时俱进，不断更新变化的。以前，我们只重视好好传授知识，却很少吸收新鲜事物和信息。经历这次培训学习后，我清楚知道了新课程改革对教师提出了新的要求，如今的教师应成为教育教学的研究者，成为新课程的开发者和建设者，成为学生学习的引领者、促进者、合作者。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，要不断地提高教育教学水平，不断总结自己的得失，才能适应教育发展对我们教师的要求。我深深地感受到，作为新时期的教师好好教是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，具有专业知识与技能，才可以做好一个新时期的教师。

　　本次培训要求每个老师写学习心得体会，反思自省，这使我感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。我不但听生物课，还听了语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史课，我们教师应该具备的是全面系统的学科知识，新的教育教学理念，为我们今后的工作提供源头活水，帮助我进一步领会了新课程的教学理念，让我对高中生物教学有了深入的理解与思考，帮助我准确地把握了学科的主要教学内容及教学的重难点，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段，以后要有效地运用到自己的实际教学中去。

　　教师是课堂教学的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，我们必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。在培训学习中，让我认识到再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与到教师设计的问题探究中来，这就对教师的要求提高了。在课堂上，你怎样展开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参与进来?等等都是上课之前教师要想好的，一节课就四十五分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。同时，要提高认识水平，扩大自己的知识面。

本次培训学习内容丰富，老师们各具特色，特别是听了教研中心李德亭主任的讲座，让我更清晰地意识到教师该如何看待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。在知识方面，我深感知识学问浩如烟海，精深的专业知识是教师担任教学工作的基础，这就要求教师要扎实掌握本学科的基础理论，基础知识以及相应的技能，并运用自如，熟悉本学科的学习方法和研究方法。我在这次培训学习中发现自己专业知识还很欠缺，只有掌握全面的学科知识才能在教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而进行有效教学，使学生既学到知识，又掌握了学习方法并提升了能力。

一周的学习很快结束，使我在理论水平上有了明显的提高，也使我对今后的教育教学工作充满信心，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，为我开辟了新视野，使我更新了头脑中原有的死板的教学观念。同时体会到了作为一名教师在教学中要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生学习积极性的培养和调动，给学生充分的展示空间，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力，使不同层次的学生都能获得成就感。

最后，感谢五台县教科局和忻一中为我们搭建了学习交流的平台，高级中学的老师们独到的见解，给了我深深的感悟，我今后要不断学习提升自己，努力工作。

〖简介〗张俊楼，五台县槐荫中学教师，中学生物高级教师，毕业于山西师范大学，本科学历。