交流学习 携手共进——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学   白媛媛 

这次培训，对我来说是一次难得的充电机会，我由衷感谢领导为我搭建一个很好的学习平台。每节课教师的精湛教学过程都能打动我，使我重新焕发青春激情，确实受益匪浅。

记得有人说过，教师是天下最光辉的职业。如今看来，这话很有道理，很荣幸我也成为一位光荣的人民教师。通过在高级中学的学习，我总结了四大特点，一是教师关注自己的专业发展，二是教师专业发展的内涵和特征，三是教师的角色定位与专业发展路径，四是设计最好的自己。成就幸福的自己，在专业发展路径中，我学习到的是教师专业发展的几个一点、多学一点习，多看一点书，多写一点东西，提高一点自己的学历，多一点思考。这几个“一点”为新教师提出要求，做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新知识，新挑战的老师。

通过培训学习，我也一点一点解开了自己的疑惑，也对自身的教师职业规划有了一定的想法，并对自己所从事的教师这个职业信心倍增。我认识到，高中教师的教学是一个教与学的相互良性促进关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。

作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭型向开放型的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。高中课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作为高中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。

我体会到一个真正合格的高中教师，确实要付出自己艰苦的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

忻州高级中学的学生素养高，学习能力强，执行力强。学习效率高，布置的作业能落实到位。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以有经验的教师为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。做一天蜡烛，就要发一天的光，像一只春蚕，就要吐一寸丝。变过去传统的被动学习状态为主动学习状态，变要我学为我要学，我爱学，我会学。真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动的参与者，探索者，这是培养学生主体的必然要求。

给我带来最深印象的是忻州高级中学的学生学习主动性强，上课没有人打瞌睡，积极回答老师的问题。争分夺秒在学习，早操前要诵读，下午上课前要朗读。很注重基础知识的扎实性。通过为期一周的培训，深刻理解到所有的努力总会开花结果。得到不该得到的得到的东西，将来就会失去不该失去的东西。所以，在不同的年纪要做不同的事情。优秀是一种习惯，简单的事情重复做，复杂的事情坚持做，就会收获意想不到的成果。其次精心钻研、打造高效课堂。课堂教学是教师的阵地，是课堂的生命线。老师只有深入钻研教材，备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学，才能有效提升课堂教学效果。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的用心性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们的思维，出色完成教学任务，提升学生潜力。高效课堂的实现，还务必认真辅导学生才能取得良好的教学效果，提高教学技能，提升自己的专业能力。

从这次学习中，我深刻认识到教育的根本是热爱。我们要秉承一颗热忱的心，专研教育，专研自己的专业知识，对学生的基础知识要有宏观的把控，让学生的基础知识扎实。作为历史老师一定要让学生多记忆，记忆是基础，学生很多题掌握不到位，还是基础知识不牢固。怎么样才能让学生基础知识掌握到位呢？关键还是需要加强系统性的记忆，想给学生一滴水，教师就必须具备源源不断的水源。各位专家教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学生们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断的加强自身修养才能胜任教育这项工作。

培训使我感到了压力，也增强了信心。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我们付出更多的时间和精力去努力学习各种教育理论，并用到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调整，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。五天的培训学习也许不能改变我的人生轨迹，学习理论知识和教育实践也是有限的，但它能给我带来很多思考、启示和帮助，我要用这次学习所得，来指导和要求自己今后的教育教学。

〖简介〗白媛媛，槐荫中学历史教师，中小学二级教师，毕业于中北大学，本科学历。