在学习中学习 在成长中成长——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学    卫赛华

为期五天的赴忻州高级中学培训生活，到此刻落下了帷幕。这段忙碌而充实的学习生活让我受益匪浅，感受颇深。首先由衷的感谢领导为我搭建了这样一个学习平台，让我有机会去了解到忻州高级中学优秀教师的教学经验，从而提升自己的教学素养。下面，我总结分享一下这段时间教学上感触最深的几点。

首先，忻州高级中学预习课的设置恰到好处，预习是学习新课的第一步。只有预习充分，才能提高听课的效率。不经过预习的听课，只能是老师讲什么就听什么，分不清难点和重点，失去了听课的目的性和选择性。而预习后再听课，学生对于什么地方已学懂，什么地方还不会，已经心中有数。这促使学生把注意力集中在难于理解的知识上，从而加强了听课的目的性，这样，在预习中弄不懂的地方,他们会听得更专心。这从心理学的角度来讲,为上课创造了有利的心理状态，打好了注意定向的基础.用教育学的理论说，带着问题上课,求知欲更强，变被动为主动，这样一来，自然就提高了听课的效率。

1预习能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺利理解新知识。

2预习有利于听课时跟着老师讲课的思路走，明确哪些知识应该及时巩固，加强理解和消化，哪里应该重点记笔记，做到心中有数。

3预习有利于弄清重点、难点所在,便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上，这样疑惑易解，听起来轻松、有味，思考起来顺利主动，学习效果高。

4预习可以提高记笔记水平，由于课前预习，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记，从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。

其次，集体备课至关重要，为了进一步落实教学常规， 开展”说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体教研的作用，集思广益，取他人之长，补自己之短，尽快提高全体教学人员人员备课、授课水平，大面积提高教学质量，强化和规范备课。

1、集体备课真正实现资源共享

集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。

2、集体备课体现团队合作精神.

俗话说，“众人拾柴火焰高”。相信随着集体备课活动的深入开展，全体教师的教学业务水平和集体主义思想都将一步步得到质的提高。

3、集体备课有利于共同提高教学水平

集体备课要求每一位教师在活动前都要精心准备，同时可以在活动中听取他人的成功经验，如对某一教材内容的教法、 学法、重点、难点、关键点的确定和处理等。

4、集体备课减轻了教师的工作负担

通过集体备课，一个人的备课资源与成果同时供多人享用，这在一定程度上减轻了教师的工作负担，同时提高了教师的工作效率。

通过这次学习，让我深刻的认识到，一节好的化学课不仅要完成教学目标，让学生学会课本知识，还要自始至终关注学生的学习过程，给学生提供学习的机会，让学生在学习过程中去体验和经历化学。在体验中丰富经验、获得方法、形成态度、享受快乐、得到发展，感受到“化学好玩”。总之，这些天听课给我的最大感受是很实在的,值得借鉴。在以后的教学中应精心设计每一节课，尊重学生、相信学生，让学生在愉快的氛围中自主学习，重视知识间的内在联系，让学生知其然，更知其所以然，最终实现快乐学习、快乐成长。认真回想，自己以往的教育教学工作还有很多不足之处，在今后的教学工作中一定要发扬吃苦耐劳的精神，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。

〖简介〗卫赛华，五台县槐荫中学化学教师，中学化学二级教师，毕业于中北大学，本科学历。