倾心交流谋进步 砥砺前行共成长——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学 孟于焕 

2021年10月17日至10月22日在学校领导的带领下，在忻州高级中学进行了为期五天的学习取经，收获颇丰。大家知道，与凤凰同飞必是俊鸟，与虎狼同行必是猛兽，你能走多远，就看与谁同行。非常感谢五台县委、县政府、五台县教育科技局为我们搭建了这样一个好的学习平台，也很感恩学校的信任和支持，让我有机会在刚踏入工作岗位就能到如此优秀的平台进行学习提升。学习，重要的是认识自己，清晰自己的目标和方向，在这次忻州高级中学的学习中给我留下最深刻的印象就是扎实、鲜活。

1、扎实

无论是学校整体的管理、教师的教研还是学生行为习惯的养成都是在扎扎实实的进行着。

首先，从学校的管理来说，各项工作分工明确，有专门检查早操的、检查宿舍卫生的、检查上课纪律的等等。手中的宝剑就是“扣分100条”——学校制定了100多条学生必须遵守的行为规范，如不遵守就会被扣分。比如抽烟会扣分、上课不认真听讲、做小动作扣分、看见废纸不主动捡起扣分等等。每个学生入学时都有一个分值，如果这个分值不幸被扣完了，就会被劝退、被开除。这把宝剑非常锋利，据说每个学期都有几十个学生被开除，非常严格。在这样高压的管理态势下，学生唯有遵纪守规，严格规范自己的行为举止，并且努力学习，才能达到学校的要求。所以，我们在听课的时候，可以感觉到学生上课都在听，很少有睡觉、说话、做小动作的现象。教师让小组讨论，学生立马开始投入状态，真是理想的课堂。有这样好的学生，教师上起课来也比较轻松，不必把精力过多地放在课堂管理上。学校有一个严格的制度，并且严格执行，就能很好地管理好学生。老师被解放出来，更多的精力从学生管理转移到教学常规中，转移到研究教学，提高教学成绩中，毕竟教学才是核心工作。这样的模式成熟完善后，教学成绩就会上一个新台阶。

其次，从教师的教研来看，忻州高级中学的教研分为大教研和小教研，每周的一、三是小教研，二、四是大教研。小教研主要是研题、大教研是研课。作为名校，去忻州高级中学参观学习的人很多，观摩教研活动的人也很多，但无论外界有什么影响，老师们都能严谨认真的进行教研活动，不受外界的影响，这种定力让我十分佩服。再看他们的备课内容，真的是一个知识点一个知识点的讨论，我有幸把大小教研都参加了一遍。首先说一下研课的感受，他们研课的过程就是由一位主讲教师将自己对某一课的教学内容进行试讲，然后提出自己在备课过程中哪一个环节有问题，哪一个内容不甚明白，同时整个教研组的其它教师也会提出自己的问题和困惑，最后所有教师针对这些问题进行讨论并最终找到合理的解决办法。对于某一节课他们会进行多次的打磨，不断的研磨课程内容，直到形成一节能够完整呈现给学生的课程。其次，小教研的研题过程也很精彩，因为学校的课后作业就是达标检测，换句话说，每学完一节课都有小的考试，这代替了以前的作业，要求学生务必在一定的时间内完成，既提高了效率，又能保证每个学生都至少完成。当然，老师就会比较辛苦，每天要阅那么多的试卷，并从中发现学生普遍存在的题，知识上的疑难点。所以，研题就是整个教研组的教师将要检测的题目挑出来，并对每道题考查的知识点、难易程度包括怎么跟学生解释等都会一一进行讨论。教研的落实，做到了共享集体智慧，实现了学校教研的高效。

最后，从学生行为习惯的养成来说，校园浓厚的文化氛围加上学校制度的严格管理不仅让学生养成了优秀的学习习惯，同时也形成了良好的行为习惯。当我第一天去跟着上早操的时候就发现早操开始之前每个班学生都会将手里拿的课本和背诵资料整整齐齐的放在跑道旁边，这样的细节深深的震撼了我。此外，每次碰到学生都会向我说“老师好”，这让我明白忻一中培养出来的的不仅是学习成绩优异的学生、品德高尚的学生，更是综合素质强的高素质人才。

2、鲜活

1、学生活动多姿多彩。国旗班、广播站、朝文学社、摄影协会、音乐社、电影协会、动漫协会不仅正常开展各项活动，这些在各级各类比赛中获奖的中学生在创新的理念上早已走在了前列，而把这些做得扎实有效的忻州高级中学也早已是一所具有创新理念的学校。

2、管理形式多种多样。例如:设计多种活动，利用人的竞争心理，制定了班级对抗赛以及各种小组对抗赛、各科的考级等，尤其是对抗赛中的班级颁奖更是此类活动的新颖亮点，是为了提高学生学习主动性、注重学生展示培养的另一课改特色。这次学习非常幸运地参加了高二年级的班级对抗赛颁奖活动，在这一整个过程中我作为一名看客都已经是热血沸腾、激情澎湃了，更何况是学生。这一活动非常有效地激发了学生青春热血的一面，调动起了学生学习的内在动力，有效的提高学生学习主动性、提高他们的参与度。高级中学这些做法说明了他们充分认识到学生是教学的主体，认识到教师在教学过程中必须突出主体、尊重主体，认识到教师在教学过程中如何提高课堂教学效率是突破课堂的关键。

总而言之，这次的学习之行可以说是不虚此行。忻州高级中学成绩的取得不是偶然，也不是一时兴起，要想长远发展，需要有长远的计划、详细的方案、毅然决然的执行和落实。

社会在发展，时代在进步，要想在改革大潮中立足脚步，就要不断进行创新。学习忻州高级中学经验，重要的不在于“形”，更需要我们深思并挖掘形式背后的内涵。此次学习，让我收获满满，促使我进行自我反思：以后的课堂应该怎么调动学生积极性？学生积极性调动起来后要如何坚持？怎样激发学生的内在动力？相信只要我们脚踏实地、务实肯干，做到学校、教师、学生三位一体协同发展，我们槐荫中学一定可以成为一所学生认可、家长放心、社会满意的名校。

〖简介〗孟于焕，五台县槐荫中学思想政治教师，毕业于山西大学科学技术哲学专业，研究生学历。