争分夺秒抓成绩 集体备课提实效——赴忻州高级中学培训心得体会

槐荫中学  张文丹

2021年10月31日到11月5日,教科局组织高中教师到忻州高级中学学习，这五天的学习让我深有体会。

一、校园干净、教室整齐

校园干干净净、一尘不染。见不到纸屑、垃圾,教室窗明几净,书桌上没有杂乱的书本，大家都把课本、试卷、参考资料等分类摆放,井然有序地用资料包挂在书桌旁或抽屉里,给人感觉特别舒适。

二、注重校园文化精神

高三教学楼最醒目的地方贴着2020年考入清北的学生照片,帮学生树立远大目标。“不行过人之事，难为出众之人”、“吾辈青春莫虚度，励志报国争当下”、“不驰于空想，不骛于虚张”、“遇难心不慌，遇易心更细”、“一生之苦今日吃，三年之乐明年享”…… 这些激励语时刻激励着学生的奋进。

给我印象最深刻的是操场前的草坪上的图案，一只乌龟和一只兔子站在同一起跑线上赛跑，时刻警示莘莘学子除了天赋，更重要的是努力。还有到处种植的山楂树告诉学子们要像品山楂一样品高中生活。

每天同学们伴着激昂的音乐跑步，比如歌曲“超越自己”，课间操后再喊一次誓言。这些丰富了同学们的精神生活，也激发了同学们的斗志。

三、学生珍惜时间，把所有零碎时间都利用起来。

当5:50起床提示音响后,学生们就开始了一天忙碌的生活。每位同学快速起床后手拿一本书跑向操场,站好位置后旁若无人地大声朗读起来。跑完操学生到教室继续读指定的晨读内容。吃早饭很迅速，20分钟后学生已经赶回教室自主学习。每节课老师提前进教室,基本上这个老师刚下课,另一个老师就走进教室,因为生活的便利,学生在2分钟内打开水,上厕所。下午利用课前时间在喇叭里一起播放单词，同学们跟读。总之，不浪费一分钟，把所有琐碎时间都利用上。

四、集体备课,发挥集体智慧

集体备课是实现资源共享的一种重要形式,忻州高级中学为老师购买了许多教学网站,老师们都通过查找学校提供的资源网对课件做出调整,一起讨论,精斟细酌。围绕课堂教学,通过集体参与,共同讨论,彼此交流,集思广益。这样有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学的基本环节,提高教学效率,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论,改进和创新教学方法，真正实现有效教学,帮助教师更好、更快地解决教学中遇到的疑难问题,实现资源共享。

五、课堂上要以学生为主体，老师引导学生，同时给学生肯定的鼓励

教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将它演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上调动起学生的积极性，活跃课堂气氛，课堂语言也要简洁、准确，在授课过程中，还要善于运用多种鼓励性的语言及时进行评价。首先给我感受最深的是每位教师的组织教学活动。各位教师采用各种方式拉近与学生的距离，使学生迅速进入自己组织的教学活动，我想，我们的组织教学也应引起我们自己的重视。虽然我们与学生相处时间长，比较熟悉，但也应该在课前与学生多交流，拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。

教师能以学生为中心，而不是以教材，更不是以教师为中心来进行教学设计。课堂自主性强，在教学中把教材用活，把学生教活，鼓励学生用自己的方法学习。

给我感触最深的是安志刚老师的课，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的知识。还有田素云老师的课，教学功底非常硬，有先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。老师不急不忙缓缓道来,写板书时慢慢引导学生，给出时间让学生思考，注重物理思维的培养，感觉不是在讲课而是在与同学们聊天。如果把一堂课比作吃精美的饭菜，田老师的课就是细嚼慢咽，慢慢品菜肴的美味，吃到肚子里满满幸福。

在听课的同时，我回想到了自己在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中我学到了很多。

（一）、体现课标精神，重视营造愉快课堂

通过观摩一系列的展示课，感受到每位老师都是在努力体现新课标的要求。新课标指出学生的学习活动就应是一个生动活泼的，主动的和富有个性的过程。此刻的物理课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂活动。我们看到每位教师都重视营造和谐、愉快的课堂氛围，师生在课堂中不再是原先传统教学中的传授者和理解者，施予者和容纳者;此刻课堂中，学生才是学习的主人，教师是学习活动中的组织者，引导者与合作者。

（二）、体现物理与生活的联系，重视创设教学情景

新课程标准要求孩子的学习资料是现实的，有好处的，富有挑战性的。在这些课中，教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到物理知识就在我们身边，理解物理与生活的联系，有利于学生主动地进行观察、实践、猜测、验证、推理与交流等物理活动。

总之，他们扎实的教学基本功，较好的课堂调控能力，精心设计的教学课件，对教材的把握，都使我学有所得，也让我深思。怎样把各位教师的教学优点尽快融入自身的课堂教学中，让自己的课堂教学变的有特色、有效益？我将借这次参观学习的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

〖简介〗张文丹，五台县槐荫中学校教师，中学物理教师，毕业于大同大学，本科学历。