塑灵魂，促进步，创辉煌“五个一”活动之心得体会

槐荫中学“五个一”活动之心得体会

塑灵魂，促进步，创辉煌

槐荫中学   崔文彦

“五个一”活动开展的火热，师生的动力高涨。在这样的大背景下，我深有感悟，更是信心百倍。

作为一名80后，今年的疫情有他们的身影，“现在，我也有一双沧桑的手了。”贾迪毅，1984年生人，经过30多天轮转在三个医学观察点，无数次的洗手消毒，让他的指尖斑斑龟裂，手掌苍白。

1月25日至2月27日，贾迪毅连续35天没有回家，甚至创下了连续56小时不睡觉的纪录，从一个连84消毒液怎么配比都不懂的“小白”，成长为一名拥有丰富医学观察点建设经验，并可以作为骨干力量打造起一个“样板式”观察点的准专业人物。他说：“我是党龄已经17年的老党员了，年纪轻能扛得住，应该要上。”

这样的例子有很多，我作为一名青年教师，在今年的疫情中也是主动出击，不过这个出击，是针对学生而言的，因为我所带的学生是普通班，生源质量低下，所以，今年毕业的高三学生我早做准备，主动出击，小类生的偏科现象比较严重，再加上对文化课的不重视，因此，我所带的295班的两个体育生就成了我的重点“出击”对象，我在复习可开始后就主动对其进行精心帮扶，每天的下午活动课一个小时的时间就成了我与他们知识与智力上的交流，虽然他们的成绩还没出来，但我对他们的付出值得。

塑灵魂是根本，在我校开展“五个一”活动以来，我感受最深的就是我班的睡觉生少了，孩子们本来就应该是活泼好动的，所以在学校组织的公开课的带动下，孩子们不再在桌子上趴着了，而是行动起来了，他们有的在翻书，有的在讨论，有的在做笔记，有的在思考问题，这就是本应该有的课堂环节，孩子们的魂回来了，那我们老师的育人作用就体现出来了。

典型促进步。在我班里有位同学全校师生都知道，他叫张悦，从高一来就是问题生，应为他有智力上的障碍，所以很多时候师生都把他忽略了，但是一次偶然的机会，我在东冶北大街上碰见了他和她的妈妈妹妹，我便问：“张悦！你和你妈妈妹妹在干什么？”他好像害羞的低下了头，我便向他妈妈打问，原来，张悦每个礼拜还学习电子琴，这不禁然我想起去年冬天的晚会上，张悦的同学们向我说张悦还给大家弹电子琴了，我便对他刮目了，应为他就是我要塑造的典型，他的母亲没有对她放弃的情况下，我们做老师的就绝不言弃，于是我在课堂上向大家宣告：我们班的张悦是大家学习的榜样，更是我们学校师生学习的榜样，因为他在智力有障碍的情况下还这样热情的生活，我们怎么又理由放弃呢？

与“五个一”活动同步铸辉煌。在县科教局教育教学提升的“五个一”活动开展以来，我激情投入其中，主动赛讲，于同行共同进步，在我的公开课《高考模拟试题详解》中，我应用多媒体与学生互动，并借助故事充分调动学生的学习热情，让大家在课堂上展开激烈的讨论，充分听取大家的不同声音，这样一来，学生们有了动力与活力，上课在没有瞌睡现象，学生的参与度大幅提升，整节课得到了教师与领导的好评。课堂的出彩离不开活动的开展，学生的互动也让我们的课改有了方向。

虽然高三的学子们已经离开了校园，但我还是一如既往的给自己充电，我相信我们的课堂会越来越充满活力。我们的师生会更有动力，“五个一”活动永远在路上，我们会用行动证明，我们更会用实力展示，五台的教育定会再上新台阶。