抓教研教改，促教风学风

       9月26日，槐荫中学三位教师讲公开课，数学杨美莲老师、物理郭鑫老师、历史闫云霞老师。自教科局教育教学质量提升“五个一”活动以来，学校开始进行常态化的听课评课活动，狠抓教研教改，严抓签到签退出勤制度。龙山文苑兴趣课教学步入正轨，高一新生加班加点学习文化课，每个同学有条不紊学习兴趣课，整个校园教学秩序井然，艺术氛围浓厚，老师们教学教研热情高涨，同学们学习劲头十足。

杨美莲老师的精彩课堂

骨干教师郭鑫老师在讲课

青年教师闫云霞老师的历史课堂上，同学们积极互动

       实现教育强国的建设目标，高质量地完成好立德树人根本任务，前提是打造一支高素质的教师队伍，教师需要主动更新知识与思想，才有能力紧跟时代发展步伐，终身学习将成为未来教师职业的典型特征。今天的孩子见多识广，接收信息知识的渠道比过去多得多，老师要站稳讲台，必须要研究这个时期学生的特点，老师如果不与时俱进，不加紧学习，又怎么能让孩子心服口服？

       人民教育家于漪说她对自己的课有严苛的要求。她说:“我们的课要教到学生心中，从课的质量到人的精神，努力做到每节课都有亮点，都有耐人咀嚼，耐人寻味的东西，经得起听，不同层面的学生都能受益，都有满足感和上进心。每节课都有你的信念，情操、学识在闪光。”

      诗人臧克家为著名教育家斯霞作了这样的诗:“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它的风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然会感到温暖。”

       研究表明，与悲观性孩子相比，乐观性学生表现出更好的学业成绩与更低的辍学率。所以要培养学生的乐观情绪。乐观信念给人们带来诸多好处。

      1.有利于身体健康;

      2.更好的社会能力;

      3.帮助人们积极应对消极事件，缓解压力和焦虑。

       我们教师应该像人民教育家于漪老师一样，“做教师中的一滴水。生命不息，奋斗不止。”育人是一代师表，教改是一面旗帜。随着教研教改的不断深入，槐荫中学的教风愈正，学风愈浓。