英语组深化“五个一”活动纪实（孙秋霞）

教学案例——新外研Book1Unit5

       本单元的主题语境是“人与自然”，涉及的主题语境内容是人与动物的关系。本节课呈现了一篇反映单元主题的课文：The monarch's Journey，语篇类型为科普类说明文，以科学家观察和研究为依据介绍了黑脉金斑蝶的迁徙以及人类行为对其生存的影响。

      本节课主要注重文本解读，立足journey关键词，语带三关，以此为切入点设置主线，串联整个篇章阅读探究主题意义。预期达成目标：1.感知了解说明文的特点；2.能理清文中的因果逻辑关系；3.能探究主题的深层意图。

教学步骤：

1.视频导入，带领学生了解关于黑脉金斑蝶迁徙的相关知识，激发学生的阅读兴趣。

2.解读标题，journey一词的英文解释，初步感知journey的含义。

3.整体阅读，学生围绕说明文的特征提取有效的信息，引导学生关注课文的结构和主要信息，梳理文中的cause, effect and solutions引导学生构建语篇结构，培养学生的逻辑思维和发散性思维能力。

4.回归journey内涵，从The monarch's journey to the destination；Scientists’ journey to discovering the mystery； Human’s journey to protecting the monarch三方面入手，从文本中找出evidence来支撑。 With joint efforts, we can make a difference to our journey to protecting the ecosystem进一步升华主题，思考人与动物的关系，形成关爱动物，与动物和谐相处，保护生态的正确价值观。

通过本节课的学习，能够帮助学生了解黑脉金斑蝶的迁徙、生存等问题，从而引发学生深入思考人与动物的关系，最终形成关爱动物与动物和谐相处的正确的、可持续发展的观念。同时通过运用各种学习策略，在自主合作与探究式学习的过程中，让学生能够不断监控、评价、反思和调整自己的学习内容与进程，激发英语学习的兴趣，提高自己的理解和表达能力，最终促进自身语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合提升。