一位教师 一份坚守 ——槐荫中学持续深化教科局“五个一”活动安排
3月17日下午，五台县槐荫中学进行2021年上学期第三次听课评课教研活动。这次活动在教研室的精心组织和安排下紧张有序开展。语数英政史地理化生体育科目的十位老师讲了公开课。老师们精心准备了课件、学案等，公开课后各科目的老师们齐聚教研活动室对上课情况实事求是进行点评。这次扎实的听评课活动对促进教师专业成长与进步，提高整体教学质量与水平起到不断推动的作用，持续深化“五个一”活动倡导的主题。
(生物组范荣老师在讲公开课)
(物理组王云飞老师在讲上课)
(英语组孙秋霞老师讲公开课)
(化学组谢红艳老师讲公开课)
(地理组张岩宏老师讲公开课)
(体育组唐晓峰老师在上公开课)
(语文组刘巧燕老师在讲公开课)
(数学组连玉才老师在讲公开课)
(政治组裴丽珍老师在讲公开课)
(历史组金凤老师在讲公开课)
(地理组老师们在听课)
(语文组老师们在听课)
(政治组老师们在听课)
(数学组老师们在听课)
(物理组老师们在听课)
(生物组老师们在听课)
(历史组老师们在听课)
(地理组老师们在听课)
(历史组老师们集体教研)
(政治组老师们集体教研)
(化学组老师们集体教研)
(英语组老师们集体教研)
(生物组老师们集体教研)
下面是老师们的听课记录：
讲课人：张岩宏
时间：3月17日
地点：303班
课题：中外著名的景观欣赏
听课人：张喜良，张翠花，顼俊秀，赵国峰，陕玉竹，王晓燕，董浩，刘中平
评课：1运用多媒体展示课堂知识，欣赏性強。
2知识脉络清楚，重点突出。
3知识点讲解清楚到位，分析透彻，详细，难易适中，有利于培养学生分析思维。
4问题情境设置精巧，学生思维得到巧妙引导。
5讲解—小组活动—练习环节衔接自如，学生展示活动结果效果好。
6提问学生有针对性，有利于了解学情。
7用普通话教学效果更好
时间：3月17日
地点：303班
课题：中外著名的景观欣赏
听课人：张喜良，张翠花，顼俊秀，赵国峰，陕玉竹，王晓燕，董浩，刘中平
评课：1运用多媒体展示课堂知识，欣赏性強。
2知识脉络清楚，重点突出。
3知识点讲解清楚到位，分析透彻，详细，难易适中，有利于培养学生分析思维。
4问题情境设置精巧，学生思维得到巧妙引导。
5讲解—小组活动—练习环节衔接自如，学生展示活动结果效果好。
6提问学生有针对性，有利于了解学情。
7用普通话教学效果更好
历史组评课：
时间：3月17日
地点：302班
讲课人：金凤
课题：唐太宗与贞观之治
听课人：韩志勇，李建杰，戎建伟，张竹平，杨瑞君，于璐，白媛媛，闫云霞
电子编辑：李建杰
评课记录：李建杰
评课：
1 .金老师自述课程设计构思
2 .处理教材娴熟，条理细致
3 .归纳总结详实，方便学生掌握
4 .重点突出，环节紧凑，最后总结评价历史人物的方法升华了课标要求。
建议：
1.出示材料，帮助学生分析内容，加深理解。
2.想出一定的办法活跃课堂，从而带动学生去思考解决本课疑难问题
时间：3月17日
地点：302班
讲课人：金凤
课题：唐太宗与贞观之治
听课人：韩志勇，李建杰，戎建伟，张竹平，杨瑞君，于璐，白媛媛，闫云霞
电子编辑：李建杰
评课记录：李建杰
评课：
1 .金老师自述课程设计构思
2 .处理教材娴熟，条理细致
3 .归纳总结详实，方便学生掌握
4 .重点突出，环节紧凑，最后总结评价历史人物的方法升华了课标要求。
建议：
1.出示材料，帮助学生分析内容，加深理解。
2.想出一定的办法活跃课堂，从而带动学生去思考解决本课疑难问题
英语组评课：
时 间：3月17日
班 级：309班
主讲人：孙秋霞
内 容：A Child of Two Cuisines
听课人：张鹏翼 赵彦霞 郑红静
闫 琛 梁泽峰 安 丽
杨巧燕 胡晓霞
梁正兰 梁美灵 田向晶
罗凤琴 张丹
纸质记录：郑红静
电子编辑：张丹
评课摘录：
1 教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆教诲，创设情境，引导学生思维。
2 精选练习材料，精控课程节奏。
3 学生积极参与课堂教学学习。
4 课件精美，视频优美，首尾呼应。
5 合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。
6 笑容可鞠，极具亲和力及个人魅力。 7 优美的美式发音犹如外教在教学。
时 间：3月17日
班 级：309班
主讲人：孙秋霞
内 容：A Child of Two Cuisines
听课人：张鹏翼 赵彦霞 郑红静
闫 琛 梁泽峰 安 丽
杨巧燕 胡晓霞
梁正兰 梁美灵 田向晶
罗凤琴 张丹
纸质记录：郑红静
电子编辑：张丹
评课摘录：
1 教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆教诲，创设情境，引导学生思维。
2 精选练习材料，精控课程节奏。
3 学生积极参与课堂教学学习。
4 课件精美，视频优美，首尾呼应。
5 合理使用多媒体辅助教学，使学生直观感受与课本内容相关的知识。
6 笑容可鞠，极具亲和力及个人魅力。 7 优美的美式发音犹如外教在教学。
生物组评课
时间 2021.3.17
班级 318班
课题 自由组合定律的常规解题方法
授课人 范荣
听课人 李玉川 杨鹏飞 张丽 杨艳珍 刘立峰
评课
1 围绕教学目标，以培养学生能力为主线来开展教学，教学设计合理，体现新课标的要求。
2 重点突出条理清楚，对教学内容作灵活处理，深入浅出，突破教学难点。
3 设计的练习，形成一定的梯度，层层推进，采用启发诱导的方式，培养学生良好的思维习惯。
4学生活动较多，学习生物的兴趣浓厚
时间 2021.3.17
班级 318班
课题 自由组合定律的常规解题方法
授课人 范荣
听课人 李玉川 杨鹏飞 张丽 杨艳珍 刘立峰
评课
1 围绕教学目标，以培养学生能力为主线来开展教学，教学设计合理，体现新课标的要求。
2 重点突出条理清楚，对教学内容作灵活处理，深入浅出，突破教学难点。
3 设计的练习，形成一定的梯度，层层推进，采用启发诱导的方式，培养学生良好的思维习惯。
4学生活动较多，学习生物的兴趣浓厚
化学组评课
时间：3月17日
地点：298班
讲课人：谢红艳
课题：原子结构
听课人：王媛平，徐军伟，白旭飞，白洁茹，郭慧，王飞
评课：
1 、重难点突出，详略得当。
2 、教师教态自然大方，和颜悦色，，既调动了学生积极性，又培养了学生思维，引人入胜。
3 、教师驾驭教材能力不错。
4 .通过小题训练归纳知识点，又回归到练习，让知识进一步得到落实。
5、教师讲解及时到位，板书条理，等教学过程。
6、课件制作应用不错。
7、课堂气氛再活跃点，学生主动点就更好了。
时间：3月17日
地点：298班
讲课人：谢红艳
课题：原子结构
听课人：王媛平，徐军伟，白旭飞，白洁茹，郭慧，王飞
评课：
1 、重难点突出，详略得当。
2 、教师教态自然大方，和颜悦色，，既调动了学生积极性，又培养了学生思维，引人入胜。
3 、教师驾驭教材能力不错。
4 .通过小题训练归纳知识点，又回归到练习，让知识进一步得到落实。
5、教师讲解及时到位，板书条理，等教学过程。
6、课件制作应用不错。
7、课堂气氛再活跃点，学生主动点就更好了。
数学组评课：
时 间：3月17日
班 级：317班
主讲人：连玉才
内 容：平面向量加、减运算的坐标表示
听课人：毛世丽 杜文瑞 杨建峰 陈睿 刘爱莲 周丽红 朱彦德 田菁 张宇航 党丽娜 孟晓宁 白媛 张树忠 王秋玲
纸质记录：周丽红
电子编辑：周丽红
评课摘录：
1 .教态自然大方、普通话教学、多煤体操作熟练。
2 .教学目标明确、语言精炼。
3 .师生互动很好，给学生留有足够的时间去思考，大部分学生能参与到学习中。
4 .通过小题训练归纳知识点，又回归到练习，让知识进一步得到落实。
时 间：3月17日
班 级：317班
主讲人：连玉才
内 容：平面向量加、减运算的坐标表示
听课人：毛世丽 杜文瑞 杨建峰 陈睿 刘爱莲 周丽红 朱彦德 田菁 张宇航 党丽娜 孟晓宁 白媛 张树忠 王秋玲
纸质记录：周丽红
电子编辑：周丽红
评课摘录：
1 .教态自然大方、普通话教学、多煤体操作熟练。
2 .教学目标明确、语言精炼。
3 .师生互动很好，给学生留有足够的时间去思考，大部分学生能参与到学习中。
4 .通过小题训练归纳知识点，又回归到练习，让知识进一步得到落实。
政治组评课记录
授课人：裴丽珍
时间：3.17
班级：305班
学科：政治
听课人：边锋、白秉昌、窦丽琴、白云飞、曲晓燕
评课记录（纸质）：边锋
评课记录电子档：边锋
点评：1.课堂结构完整，学生积极展示，教师及时点拨，师生互动良好。
2.学案运用自如，贯穿教学过程始终，导学效果较好。
3.讲练结合，既巩固了知识，又培养了学生的做题技巧。
4.教学中，教师普通话授课，语速适中。
→不足：全员互动不到位，仅部分学生回答问题。
授课人：裴丽珍
时间：3.17
班级：305班
学科：政治
听课人：边锋、白秉昌、窦丽琴、白云飞、曲晓燕
评课记录（纸质）：边锋
评课记录电子档：边锋
点评：1.课堂结构完整，学生积极展示，教师及时点拨，师生互动良好。
2.学案运用自如，贯穿教学过程始终，导学效果较好。
3.讲练结合，既巩固了知识，又培养了学生的做题技巧。
4.教学中，教师普通话授课，语速适中。
→不足：全员互动不到位，仅部分学生回答问题。
物理组评课记录
授课人：王云飞
时间：3.17
班级：300班
学科：物理
听课人：白佼蛟、李维国、郑志峰、郭鑫、张丽平、张喜、张文丹、刘碧云
评课记录（纸质）：郭鑫
评课记录电子档：白佼蛟
点评：
1.课堂组织条理有序，教学层次分明，举例难易适中。
2.学生活动积极，教师指导及时，教学效果良好。
建议：教学最好使用普通话。
授课人：王云飞
时间：3.17
班级：300班
学科：物理
听课人：白佼蛟、李维国、郑志峰、郭鑫、张丽平、张喜、张文丹、刘碧云
评课记录（纸质）：郭鑫
评课记录电子档：白佼蛟
点评：
1.课堂组织条理有序，教学层次分明，举例难易适中。
2.学生活动积极，教师指导及时，教学效果良好。
建议：教学最好使用普通话。
编辑：安丽
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