五台县槐荫中学英语组教研活动纪实
五台县槐荫中学网讯：为进一步落实“双减”政策，提升教师专业素质，提高教育教学质量，五台县槐荫中学持续开展常态化听课评课和专题教研活动。10月13日，全校领导和老师参加各个科目的听评课活动。英语教研组教师在高二年级321班听了张丹老师的公开课。
这次公开课的课题是《动名词做主语》，老师结合课件讲解ing形式做主语的几种类型，以及ing形式做主语与不定式做主语的区别，同学们认真听课和记笔记。全体英语老师仔细聆听和记听课笔记。同学们坐姿端正，认真做笔记，专心听讲，积极回答老师提出的问题，回答问题声音响亮。他们积极互动合作解决问题，体现了良好的学习精神和学习品质。
听完课后老师们在英语教研组集合，英语组组长赵彦霞老师组织大家听课评课。老师们一一发言。
教师点评
白羽凤老师：张丹老师的课堂气氛活跃，使同学们在轻松愉快的氛围中掌握了知识点中的要点。课件制作简单高效，内容贴合高一学生的接受能力。
梁美灵老师：张老师的课节奏明快，课容量适中。同学们与老师配合默契，有几个同学对较难的问题能理解的非常好。如老师讲到It's no good doing something这个句型的时候，同学们能流利地造出好几个句子来。
吕健霞老师：张老师双语流利，自然大方，从课堂上可以看出同学们很喜欢张老师，也积极配合课堂，如果能再多练习一些题目，课堂效果会达到最佳。
安丽老师：张老师的板书给我留下深刻的印象，黑板上老师的衡水体写得非常棒。张老师每天专门练习英文书法，她不断精进的精神是我应该学习的。
赵彦霞组长：感谢张丹老师为我们奉献的精彩课堂，也感谢老师们的点评。希望我们能吸收经验，结合各自班级的实际情况，改进自己的教学，共同进步和成长。
接着老师们就这次提出的教研专题《应用文写作指导》进行讨论。讨论结果是：一是收集好的写作素材和好的课件等并共享；二是制订学期作文教学计划，分时段训练各种应用文，每半个月至少训练一种文体；三是让学生背诵各种应用文常用模板和句型等。
一份耕耘，一份收获。在校长的指导下，槐荫中学英语教研组扎实推进教研教改活动，不断反思和改进教学工作中的不足，使英语是学生薄弱学科的教学现状逐步转变。
图片：槐中企业微信群
编辑：安丽
审核：白旭飞 杨鹏飞
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