五台槐中 赵国峰 践行“五个一”

不经历风雨，怎么见彩虹！

                         ——五台槐中  赵国峰  践行“五个一”

    古云：“天道无常，有德者居之!”德乃立身处世之本。

    “厚德载物，畅行天下”物既指大富大贵，又指大灾大难。只要德行深厚，既能成就大业，又能遇难呈祥！

    教育作为一份职业，本身则具有德之本性，只要兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，则为德之大成也！

    本学年我任高一306班主任并兼地理老师，“厚德载物”之思想贯彻于我的工作始终！不忘初心，牢记使命，实事求是践行“五个一”。“先成人后成才”的教育理念在我的工作中逐渐形成！在教育实践中取得了骄人战绩，获得了学生和家长的一致好评。

在班主任工作中，我培养学生的学习习惯和生活习惯，培育风清气正的学习氛围，培养学生为人处事立德为本，利他利已的意识形态，具体工作如下：

1、认真组织好每一节班会

在班会上，必不可少的一项工作就是通过媒体获得的具体事件或学生之中的发生的事实为依据，进行深度剖析，培育学生“以德为本”的思想。

例如:在开学之初，有续同学丢了600元钱。就这种事情有两种可能，一是没有保管好，丢了。二是有人贪心偷了。续同学看似丢了600元，但他却接受了一个教训，以后关于钱财的保管就会更加在意用心。如果是被别人顺走了，尝到甜头，会屡试不爽，当失德行为积累到某个程度，古云“出来混，终究要还的”，他得到的可能是牢狱或是失去整个人生。所以如果是第二种情况，如果是身边的同学，找个恰当的方法，顺还给这位续同学，并认真反醒自己使自己形成健全的人格！“好事不出门，坏事传千里”看似小事，会伴你一生，成为你永恒的污点！

不仅在班会上说，还要和学生课后交流，类同事件不再发生，反而好人好事陈出不群。

2、加强与学生的课间交流，与代课教师的交流，对学生的各种问题做及时发现，及时关注，及时处理

对每一位学生用心关注，用心交流，学生的事无小事，本着这

教育理念，课堂纪律也有了保证。郑耐平老师曾说：“我代高一七个班，最有发言权，最喜欢在306班上课。”这就是对我工作的最大肯定。

3、严格规范学生的时间观念

课前提前进教室，晚自习延长十分钟，完成好收尾工作，减少与外班学生的接触时间，减轻不好的风气的传染，把306当成自己的家，培育306的家风。

在这些时间，我始终陪伴在学生身边，保证纪律，同时增加了与学生的交流，即使是一个眼神，也是一次鼓励！

在上学期，郭同学在入学之初，由于我时间把控较为严格，产生了退学的念头，通过交流使他逐渐静下心来。我问：退学的原因是学习、生活、还是同学之间等哪方面的问题？他说是生活。我就问你有选择吗？“......”我顺势就是说：“越努力，越幸运！现在的处境是你小学，初中努力学习的结果。如果在高中阶段还和以前一样，你以后在社会上的生活条件还不如现在，你觉得我说得对吗？你想要“我命由我，不由天”的霸气吗？那是“苦和累，血和汗凝成的河”。而你的成绩越好，选择的机会越多，你的条件就越好！”

4、培养了一批得力的班干部

想要完善班工作，离不开班干部的努力工作。首先身正为范，以人为镜。通过自己的模范带头作用和与班干部的交流，使班干部理解为人处事立德为本的内涵，在班会上树立班干部的威信，肯定班干部的工作。使学生孕育积极参与班工作的意识，使班委成为学生健康成长的平台。

现在好多学生提出了轮流当班干部的想法，体现了每一位学生都想把306班建设成一流班级的积极思想。

作为一名代课教师，我主要做了以下几方面的工作：

1、围绕考纲，吃透教材

认真分析每一年的高考试题，认真学习考纲。重在学习方法和学习思想的培养。结合学生的学情，具体实践。

2、备好每一节课

通过多媒体、身边的事为导入新课的基本方式，激发学生学习的热情。特别是把差生的情况备到每节课中，可以起到以优带中，以差促优的积极作用。利于积极活跃的课堂氛围形成。

3、组织掌控好每一节课

在讲课过程中，结合课型和目标的特点，育人教学相长。无论怎么授课，始终围绕教学目标，突出教学中方法和思想的教育。每节课都要做好小结，布置作业，及时批改，做好教学反思。在下节课前把结果反馈给学生，使知识加以巩固，便于新课的教学。

4、突出学生为主体，教师为主导的作用

课堂上肯定每一位学生的思考回答成果即肯定学生学习的积极性，学生就会用心去听，就会更加积极的纠正错误。可以用“有点区别，但与答案很接近了，如果怎么样怎么样就更加完美了”等语言对学生进行评价，即激发了学生的热情，又更正了学生的问题，这样的效果乞不是更好！

要做到对每一位学生的及时评价，尤其是那些不主动的学生，要引导他们积极参与学习的过程，而不是狗不理的状态。

通过这些方法，期末考试成绩喜人。作为一个普通班，年级第一名宋子龙却出现在我们306班，这样的成绩值得我们每一位教师共勉！