潜心育人铸师魂 甘为人梯育桃李

潜心育人铸师魂  甘为人梯育桃李

--为了学生而受过伤的刘中平老师

刘中平老师自2003年在槐荫中学工作以来，一直奋斗在教学第一线，他潜心育人，甘为人梯；他工作认真，兢兢业业；他关爱学生，作风低调；他吃苦在前，享受在后。

刘老师是为数不多的获得大学英语六级的教师，可见他是一位勤奋进取的老师；刘老师是一位教学成绩连年名列前茅的老师，可见他是一位敢于拼搏的老师；刘老师是一位深受学生爱戴和尊重的老师，可见他是一位爱生如子的老师；刘老师有多篇论文获得省市奖励，可见他是一位善于总结的老师。

刘老师在2011年被评为中学高级教师，他也是我校地理教研组组长。他先后获得过“槐荫中学高考优秀教师”，“五台县模范教师”，“五台县优秀教师”，“五台县高中教育先进工作者”，“忻州市德育教学能手”，“忻州市优秀教师”，“忻州市中小学优秀班主任”等荣誉称号，他撰写的论文曾获得省教育学会二、三等奖。他抱定为家乡人民贡献自己所学知识的理想，吃苦在前，享受在后，默默地为家乡的建设和发展奉献着自己的力量。

关爱学生，把学生的困难当作自己的事情来帮助解决。他当班主任期间，关爱学生，把学生的困难当作自己的事情来解决是有口皆碑的。记得刚调入槐荫中学那年，就发生了一件让刘老师一生难忘的事情。他清楚地记得，那天是9月3日，他匆匆赶去学校上下午的第一节课。就在他夹着书本走向教室的途中，突然发现一群闯入校园的社会青年在围殴我校的学生，刘老师立即冲上去制止他们的恶行，因此与社会青年发生了冲突。冲突中，一个社会青年用铁棍狠狠地砸向他的头部。“噗”的一声闷响后，血立刻蒙住了他的双眼并迅速蔓延到他脸上及身上，但他顾不得疼痛和脸上、身上的血，只是用胳膊紧紧护着学生。后来医院检查表明，除了头部受伤，他身上多处软组织受伤。躺在病床上，面对家人和朋友的不解和责怪，他说他心里没有后悔。当时我对刘老师还不太熟悉，只是觉得这位老师太冒失了吧，自己被打坏怎么办？当我对刘老师熟悉了之后，我才真正知道他就是这样的人，关爱学生是他的做人本性。

    二、成就学生，让学生的梦想成真，迈向更远的未来。

   2003年调入槐中以后，他接任138班的地理教学工作，并兼任153班的班主任，148班、150班和153班的地理课教学，在繁重的教学工作下，他所带的四个班级仍取得了喜人的高考成绩，138班在2004年高考中超额100%顺利完成了学校下达的高考达线任务。在2006年的高考中，他所带153班又200%超额完成了学校下达的高考达线任务，同时兼课的148班，150班也顺利完成学校高考任务。2006年以后，他长期担任高三毕业班的班主任兼代课教师，在历年高考中都取得了骄人的高考成绩，受到了各级领导的肯定和表扬，得到了社会的认可，取得了学生和家长的信任，但他仍然默默地继续履行着自己作为普通教师的职责。2014年，在北京大学，习近平总书记用“铺路石”来形容教师--“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”刘老师就是这样一块“铺路石”，他心甘情愿地愿意做这支中华民族“梦之队”的筑梦人。 他教书育人，甘当人梯的品格实在令人钦佩。

三、   理解学生，让学生顺利完成高中学业，健康快乐成长。

教学以外，刘老师还非常关注学生的失学问题，他先后资助过几个家庭困难而差点放弃学业的学生，让他们顺利完成学业。自从教书到现在，他共为自己所带班级的几个学生垫付生活费用一万多元。其中他自己当班主任的235班学生李晋的家庭更加特殊，母亲是脑瘫患者，生活不能自理，父亲体弱多病，根本无法支撑一个家庭。为了让他顺利完成学业，从2012年到2015年，他除了每个月资助李晋100元的生活费用外，还替他支付了三年的书款2100元。让他顺利完成了高中学业，现在已经打工的他，一到过节都会回来看望刘老师。

刘老师是一位要求十分严厉的老师，但这并不影响他和学生的感情，正如他自己所言“学生总有明白事理的一天”。这也正像习近平总书记在2016年9月9日回到自己母校时说的“当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益”。刘老师就是这样一位老师，他认定的事就尽全力做好，用他的话就是“要对得起自己的良心”。