韩艳荣关于教育教学质量提升“五个一”活动的心得体会

    今年由于疫情的影响，我上了三个月的网课；返校后，又积极参与到“五个一”活动中来，接连经历新的授课方式和教育理念，让我重新认真审视了自己形成的教育观念和教学习惯。我认为，做好新形势下的数学教学工作，要做到以下几点。

    一是要学习，接触了网课，接触了网上名师的讲授，才发现我们需要学习的还很多，比如，在教材的把握上、设计上，能不能站在一个全新的层面，加入一些数学的人文、社会元素，打破过去按部就班的平铺直叙，能够吸引学生，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，既增长知识、又发展智能。这就需要我们老师广泛涉猎、加强学习，不断充实自己数学以外的学科知识。

   二是重系统，数学知识不是简单的并列，而是一个系统，各个知识点联系的很紧密，在备课的时候，要跳出重点备重点，把本节课讲授的重点与旧知识点相联系，把单一的知识点放在整体的框架内去讲授，学生在听讲的时候，即能回顾旧的知识，又很容易接受新的知识，这样学生才能把知识融会贯通，沟通知识间的纵横联系，形成知识网络，并才能举一反三，更有利于灵活地运用知识。

    三是授于渔，授之以鱼不如授之以渔，要想使学生乐于学、善于学数学，让学生有数学思维才是最根本。要培养学生数学思维，要让学生熟记数学概念、定理，老师在讲授的过程中要注重提高学生观察分析、由表及里、由此及彼的认识能力，要把解题思路的发现过程作为重要的教学环节，不仅要使学生知道是什么、为什么、怎么想。同时还要加强学生逆向应用公式和思考的训练，让学生在自主破解一个个难题中激发学习兴趣、提高学习能力。

     时代在进步、教育在发展。在师一日，勤勉不止，今后工作中，我定会加倍努力、完善自己，争取在县教育科技局“五个一”活动推动下，让自己学有所长，融入教学质量提高的洪流中，扎扎实实推进“五个一”，让自己得到成长!通过本次“五个一”活动，我拓宽了眼界、开阔了视野、锻炼了技能、提高了能力、优化了课堂教学、培养了学生的自主意识和良好的心理素质。我要把“五个一”活动的精神继续发扬下去，做一名人民满意的，学生欢迎的好老师!