教育是一场博弈

  从刚参加工作时认为教书呢就是上课，管理学生，参加工作年限越久越觉得教育真是一门高深的学问。因为我们面对的是一群活物，且每个人性格喜好不同，加之我带的八年级学生刚好处于青春叛逆期，在平时教学中更是如履薄冰，因为你要考虑到一些敏感的学生，如果方法不得当，可能还会起反作用。例如，郝同学，父母离异，性格争强好胜爱面子，敏感而脆弱，在与他的博弈中，最大的困难就是，我既不想放弃他，又得让他知道老师在关注他，关心他，对于他存在的错误更不能简单批评了事，而是得让他自己意识到，才可能真正解决问题，去做出改变。尽管家庭环境复杂，他至今都没有放弃自己，放弃学习，而且这次月考还有一点小小的进步，真的是令我倍感欣慰。
  另一位段同学，是数学的狂热粉，曾经多次英语课早自习，都在偷偷学数学，我终于明白这个学生不是笨，对我来说犹如天文的数学都能学好，此生一定可以挽救。经过一段观察，我发现此生不爱说话，不懂得英语学习的方法，记单词机械死记硬背，且对英语学习不感兴趣，但此生心理强大，性格比较乖巧，属于可以“收拾”的那一类。尽管成绩不理想，但属于孺子可教也那一类，耐心引导，加上得当的方法，日后或许会走的更远一点!
  从事教育时间越久，越觉得责任重大，每个孩子都是父母的掌心肉，承载着家庭的希望，如果因为我们不当的教育而毁掉一个孩子的未来，那么岂不是千古罪人？教育恰如一场博弈，于教师而言，是与自己的耐心懒惰以及过去陈旧的知识，教学方法，教育方式进行博弈，如果你想取得胜利，就必须不断更新知识，转变理念，才可能做好教书育人的工作。于学生而言你必须战胜你的懒惰懈怠思想，时刻准备着才可能跟上老师的步伐。教书育人并不简单，它是一个漫长持久的过程，只要我们不断思考，不断摸索改进，一定可以超越过去的自己，做好这份教书育人的神圣工作！

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【龚玉娟】：教育是一场博弈

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【王新】：教育是一场博弈