“五个一”活动的心得体会 槐荫中学 陕玉竹

关于教育教学质量提升

“五个一”活动的心得体会

槐荫中学   陕玉竹

为了提升我县教师的整体教学水平，提高教学质量，县教科局于5月15日起，推行“五个一”活动，具体内容有：及时加强与每一位家长的沟通，精准摸清每一位学生的学习情况，精心组织每一节课堂教学，持续深化每一科教研教改，培养锻造一批名师队伍。我校认真贯彻落实上级精神，积极落实“五个一”活动的内容，在党支部高钧书记，副校长白旭飞、孟振鹏的领导下，积极开展各项活动，“三课一活动”更是体现了我校积极参与教研教改的决心和表现。

本学期我担任高二年级297班和301班的地理教学工作，在这热火朝天的教学改革活动中，我认真落实上级要求，积极参与各项活动，在自身专业素养方面严格要求自己，现将活动心得总结如下：

一、上好每一节课是重中之重。上好课是课改活动中，提高教学质量的关键，而上好课的前提是备好课。我们在课前备课时，要静心备专业知识，更要认真备学情。通过课上课下认真分析学生的整体水平和学生的个别差异，制定出符合不同层次学生的教学方案。在教学过程中，针对不同层次的学生，制定出不同教学方法。今年学业水平备考中，我们以习题为主，我带的两个班中，297班学生的整体水平较高，在上课的时候把课堂基本交给学生，让学生自己做题，自己讲解，自己解决问题，老师最后适当的加以补充和延伸。而301班学生的学习水平不是很好，我在上课的时候，先给学生讲解内容，再让学生做题，注重学生基础知识的巩固和掌握。

二、教研教改，听课评课，取长补短。每位老师都精心准备了“推门课”，我也听了好几位老师的课，每位老师都各具特色。王晓燕老师的《能源资源的开发——以山西省煤炭资源为例》，以煤炭资源的开发为例，切入高考考点“资源的开发”，宏观把控教材非常好，并在讲课的过程中，注重学生能力的培养，有学生的自主讨论，有学生的展示等，整体贯彻课改理念。顼俊秀老师的《流域的综合开发——以美国田纳西河为例》，循循善诱，循序渐进，以润物细无声的形式把知识贯穿到整个课堂中。同课异构的示范课展示中，张岩宏老师视频模拟洋流的运动，形象生动，既激发学生的学习兴趣，又便于理解掌握知识；赵国峰老师贴近生活的案例“漂流瓶”，同样激发学生的学习兴趣，并体现了我们地理考试注重联系实际的理念。通过听课评课，我受益良多，发现了许多自己的不足，以后更要多听课，向各位老师学习，进一步提高自己的专业素养。

三、了解学生，一生一策。我们在教学过程中，要了解学生的学习情况，更要了解学生的生活情况，以便更好的开展我们的教学工作。我们在与学生的交流时，要提前做好准备，要从各个方面了解学生的家庭情况，学习情况。并针对学生本人的性格等，认真分析，准备谈话内容，选择最好的谈话方式，指定最合理的交流方案，要做到胸有成竹。例297班的徐波，整体成绩不错，但文科综合相对较差，我在与他的交流中，从优势学科出发，慢慢地引入地理学科，发现他基础扎实，但不能灵活应用，特别是不会联系实际，把所学的知识应用到生活中，进一步解答问题，并且这还是许多同学都存在的问题，针对这一问题，我在课上课下经常的提一些生活中的地理问题，在解答问题的时候也会另外举一些生活中的例子。经过一段时间的学习，在上课的表现中，可以看出慢慢地把地理融入了生活，考试中成绩也有了很大的进步。

我们在与学生的交流时，要把握好时机，选好话题，拿捏好分寸，不让学生觉得啰嗦，还得起到教育作用，要做到事半功倍。我们不能一味地批评学生，要对学生给予肯定，要从欣赏的角度入手，要让学生感到我们是在真心的关心他，与他谈话。

通过“五个一”活动和“三课一活动”我收获很多，今后将更进一步深化落实“五个一”活动，更加严格要求自己，牢牢贯彻课改理念，进一步提高自己的自身素养。