心得体会 槐荫中学金凤

关于教育教学质量提升“五个一”活动的心得体会

槐荫中学金凤

2020年是多灾多难的一年，一场突如其来的疫情让我们猝不及防，打乱了人们正常的生活和工作，工厂停工，拜年不再出门，采取微信、QQ视频的方式拜年，但我们的教学工作并没有因此停止。在原定开学的2月16号我校在钉钉群上召开了开学例会，积极响应上级部门的提出的“停课不停学”的政策，2月17号正式开始钉钉群线上授课，每位教师精心备课，保证线上教学的质量。本学期，我担任高三历史教学，因此在3月25号率先开学，回归校园。在接下来的时间内我校做了充分的疫情防御工作：小班教学，每班人数不超过30人；每天测量体温；全体带口罩和全封闭管理等等。

5月11号高一、高二师生也全部返校，我校积极贯彻落实五台县教委领导下的“五个一”活动，具体内容为“及时加强与每一位家长的沟通、精准摸清每一位学生的学习状况、精心组织每一节课堂教学、持续深化每一学科教研教改、培养锻造一批名师队伍”。在校领导的组织领导下，我校的“五个一”活动办得如火如荼，采取“推门课、公开课、示范课、名师讲座”等多种形式去推动教学质量的提高，“五个一”活动覆盖了我校每一位老师，每位老师都讲了公开课，在同组其他老师讲公开课的时候我都去听课、评课，学到了很多东西。

本学期，我带领288、292班同学完成了高中历史必修三的复习，并通过思维导图的方式进行了高三历史二轮复习，在每次大考小考之后帮助同学们答疑解惑，分析试卷。积极参与到“五个一”活动当中，认真听每一节课，认真评每一节课，认真讲每一节课。随着“五个一”活动的阶段性结束，我有以下心得体会：

一、提高自身综合素质

“五个一”活动当中听了我们历史组诸位老师讲课后，感概于戎老师、韩老师和张老师这几位资深教师的史学知识渊博，所以在接下来的教学工作当中，我要多读有关历史教学方面的书，不断提升自身素质。

二、因材施教，放慢速度，注重基础

高中历史知识内容多，学习的难度比较大，但是仍然注重考查基础知识，这时应该放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆。要认真理解历史学的每个知识点。针对学生基础较差的情况，不能一味追求教学进度，而应适当降低难度，计划一节课完成的教学任务，在上课过程中如果发现同学们掌握的不好，可以再给一节课去巩固。

三．利用多媒体教学，调动学生的积极性。

由于高中教材中需要学生记忆的知识比较多，有些内容比较枯燥，学生难以理解。在课堂中适当穿插一些中外历史小故事、小视频和思维导图等，可以提高学生学习的兴趣，更有利于学生接受新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。

四、在课堂中保证学生的主体地位

在课堂上鼓励学生多讨论，多思考，培养学生分析史料的能力。教学中不能只顾自己讲解，一味的讲授式，使学生长期的只是被动的接受，不利于培养学生的独立思考，分析问题的能力。更多的应该让学生主动的思考，并且去交流讨论，找到自己的问题，带着问题去理解老师的讲解，同时一些简单的问题，同学讨论就可解决，老师不必再去讲解。还有经常去赞美、表扬同学们，提高他们的自信心，让他们乐于在课堂中表现。

五、做好对学生课后掌握知识情况的了解

在教学过程要做好课前精心备课，课上认真讲课，课后及时辅导。上完一节课之后应该抽自习时间了解同学们对本堂课的掌握情况，还有哪些不理解的地方，这样才能更好得提升我们的教学质量。我们应该不断地进行反思，怎样能使课堂达到预期效果，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映，从而形成自己的教学风格与教学特色。

总之，在今后的的教学中，我会认真贯彻“五个一”活动精神，不断提升自己，做一名与时俱进的人民教师。相信这项活动会真正地促进教师队伍共同成长，达到提升教学质量的目的，五台的教育会蒸蒸日上。