【基本信息】
张鹏义老师,1993年忻州师范学院英语系毕业,大学本科学历,中学高级教师。教龄27年,自成为一名人民教师以来,始终热爱党的教育事业,认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,具有良好的思想政治素质和职业道德。本人严于律己,为人师表,爱岗敬业,关爱学生,能积极认真完成学校交给的任务,此外,本人不断利用业余时间提高自己的综合能力,转变教育教学理念,以新思路、新方法来指导工作,营造轻松、活泼、的学习氛围。
【所获荣誉】
1.2004年12月 所写教案被忻州市教育学会评为一等奖教案;
2.2006年9月 五台县人民政府授予模范教师荣誉称号;
3.2006年10月 国家基础教育实验中心、外语教育研究中心颁发课题结题证书;
4.2006年12月 所写论文被忻州市教育学会评为二等奖论文;
5.2007年12月 所写论文被山西省教育学会评为三等奖论文;
6.2008年12月 忻州市教育局授予第八届高中教学能手称号;
7.2009年12月 五台县县委、县政府授予高中教育先进工作者
8.2016年10月 五台县教育局授予模范教师荣誉称号;9.2016年9月 被忻州市教学研究室聘为忻州市学科专家和试题命制评估专家。
10.2019年9月 五台县县委、县政府授予高中模范教师称号
【教学风格】
课堂风趣幽默,循序渐进,善于精准把握考试规律,激发学生学习潜能,帮助学生实现英语学科的飞跃!课堂教学设计新颖,教学效果非常好,获得了同行的一致称赞。本人积极投身教育教研活动中。勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,多篇论文在校内、县内、市内交流并获奖。另外,张老师曾多次参加学校、县、市组织的各类教学赛讲活动,先后获得包括市教学能手、市命题专家等殊荣。
【一堂课及点评】
张老师的一节英语课,前几天上张老师了一节clapping(Module3),课上张老师导入风趣,讲解详尽,与学生实时互动交流,最后布置了课堂作业。课后教研室主任赵国峰及时组织了同科目的教师进行了点评指导。参与听评课的领导互动发言。年级主任罗凤琴对其进行了客观的点评:张鹏翼老师的课题是Clapping精读训练,备课充分,讲解知识点细致到位,课堂结构完整,使用了录音机播放了俩次听力,使用了彩色粉笔标记重点,整个课堂学生们积极参与,踊跃回答问题,气氛融洽,教学效果较好。今后如能充分利用多媒体,组织学生有效讨论,效果会更好。白校长强调:教学目标要科学,根据课程标准、教材和学生实际制定。教学内容要取舍,创造性地处理和运用教材,突出重点,抓住关键,突破难点。教学过程要条理,教学思路清晰,教学流程环环相扣,因材施教,能进行激励性评价。教学方法要新颖,灵活运用多种教学策略,激发学生的学习兴趣,启发和引导学生进行自主、合作、探究式学习。
课堂教学是教学工作的核心环节,是提高教学质量的主渠道和主阵地,要树立开放的课堂意识,要把听课、评课作为落实教育扶贫、提高教师素质的重要手段。
【同行寄语】
步伐轻快,语调风趣,相信这是许多学生对他的第一印象。在学生心中,他亦师亦友,既是课堂上展现魔力的语法达人,也是课堂外倾听秘密的暖心兄长。今天我带大家走近张鹏义老师,走近这“义”气风发的“鲲鹏”。
台上灯下勤耕耘,粉笔无言写春秋。在头顶“人类灵魂工程师”的美丽光环之下,老师们也要在繁重的教学与科研工作中努力拼搏。作为一名中学教师,张老师一直是以平和谦卑的心态看待自己的职业。所谓师者,传道授业解惑也。为人师者一方面学为人师,另一方面行为世范。面对社会的高角色期望,面对圣洁的高校讲台,面对一个个有思想而又充满期待的学生,老师在课堂上的情感投入自不必说。课堂内外,老师都一直用他的每一个微笑,每一次赞许,每一席谈话力求发挥学生的主体作用,让学生感受到了他思思缕缕的真诚和温暖。对张老师而言,学术上的收获和学生们的成长及认可都是莫大的精神慰籍与动力。“若干年后,我的学生追忆大学时光时还能记起我,能感念我的片言之赐和偶尔散发的智慧之光,或者一个温暖的微笑,我想我将是幸福和感激的。”
作为一名英语教师,张老师希望学生们对于自身专业有一个清晰的认识。尽管长期以来英语作为考试文化的门槛学科,一直备受争宠,但身处一个几乎人人学英语,人人会英语的时代,老师希望学生们能尽力将英语学得专、深而精,同时拓宽知识面,丰富自身储备,将来走上复合型人才之路。当然,英语不仅仅是一门学科。在张老师的精读课上,英语学习已经给大家带来了生活维度和深度上的变化,当然,张老师的语法课同样引人入胜,他灵活有趣的教学方法给很多学生留下了深刻印象。
回顾从教二十余载,张老师说他最多的快乐和感动还是来源于与学生相处的无数温暖瞬间。学生在教师节送上的种种精心祝福……太多太多温馨回忆历历在目,让张老师享受着与学生们相处的美好时光。
课堂上的张老师活泼幽默,而在日常生活中张老师也属于乐活一族,看书观影之余,与家人旅行也是一大爱好。听着音乐收拾房间,也能让他有心情归零,温馨安逸的归属感和满足感。
一直以来,张老师一直以“M ake a life ,not just a living ”与学生们共勉。在关键的人生定型时期,学生们遇见这样一位明媚如许的老师,应当说是师生的幸运。只愿岁月静好,与“义哥”同行。